高中英语读后续写教学策略优化与评价体系构建教学研究课题报告.docx

高中英语读后续写教学策略优化与评价体系构建教学研究课题报告

目录

一、高中英语读后续写教学策略优化与评价体系构建教学研究开题报告

二、高中英语读后续写教学策略优化与评价体系构建教学研究中期报告

三、高中英语读后续写教学策略优化与评价体系构建教学研究结题报告

四、高中英语读后续写教学策略优化与评价体系构建教学研究论文

高中英语读后续写教学策略优化与评价体系构建教学研究开题报告

一、研究背景意义

新高考改革背景下，读后续写作为英语学科核心素养考查的关键题型，对学生语言能力、思维品质及文化意识的综合提升提出了更高要求。然而当前高中英语读后续写教学中，普遍存在策略碎片化、评价单一化等问题：教师多依赖