五年级数学全册复习习题集与详解.docxVIP

五年级数学全册复习习题集与详解

同学们，家长朋友们，大家好。时光飞逝，一个学年即将结束，五年级的数学学习也到了总结与回顾的关键时期。这份复习习题集，旨在帮助同学们系统梳理本学期所学知识，巩固重点，突破难点，查漏补缺，为下一阶段的学习打下坚实基础。习题的选取力求典型性与代表性，详解部分则注重思路引导与方法总结，希望能成为大家复习路上的得力助手。

一、数与代数

数与代数是数学的基石，本学期我们在这部分内容上有不少新的拓展和深化。

（一）小数的乘法和除法

核心知识点回顾：

*小数乘法：先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点。

*小数除法：

*除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

*积与商的近似值：根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数。

*循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。

典型习题与详解：

1.计算题

*计算：3.25×1.8

*详解：我们先将3.25和1.8都看作整数，即325和18。325×18，我们可以分步计算：325×10=3250，325×8=2600，然后将结果相加：3250+2600=5850。接下来，看因数中一共有几位小数：3.25有两位小数，1.8有一位小数，共三位小数。所以从5850的右边起数出三位，点上小数点，得到5.850。根据小数的性质，末尾的0可以去掉，结果是5.85。

*计算：7.84÷0.56

*详解：这是除数是小数的除法。首先，我们要把除数0.56变成整数，小数点向右移动两位，变成56。那么被除数7.84的小数点也要向右移动两位，得到784。现在式子就变成了784÷56。我们来计算：56×14=784，所以784÷56=14。因此，7.84÷0.56=14。

2.解决问题

*妈妈买了2.5千克苹果，每千克苹果8.6元，妈妈一共用了多少钱？

*详解：这道题考查的是小数乘法在实际生活中的应用，求总价。单价是每千克8.6元，数量是2.5千克，总价=单价×数量，即8.6×2.5。计算过程：86×25=2150，因数共有两位小数，所以结果是21.50元，即21.5元。答：妈妈一共用了21.5元。

*一根绳子长25.2米，正好可以绕一个圆形花坛3圈，这个圆形花坛的半径大约是多少米？（π取3.14，结果保留一位小数）

*详解：首先，我们要理解题目。绳子绕花坛3圈是25.2米，那么绕一圈的长度就是花坛的周长。所以，花坛的周长C=25.2÷3=8.4米。我们知道圆的周长公式是C=2πr，所以r=C÷(2π)。将C=8.4米，π=3.14代入，得到r=8.4÷(2×3.14)=8.4÷6.28≈1.337...题目要求结果保留一位小数，看小数点后第二位是3，小于5，所以舍去，得到1.3米。答：这个圆形花坛的半径大约是1.3米。

（二）简易方程

核心知识点回顾：

*用字母表示数：可以简明地表达数量关系、运算定律和计算公式。

*方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。

*等式的性质：

*等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。

*等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

*解方程：求方程的解的过程叫做解方程。

*列方程解决问题：找出题中的等量关系，设未知数，列出方程并求解。

典型习题与详解：

1.填空题

*苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。

*详解：总价=单价×数量，所以3千克苹果应付3a元。付给50元，应找回的钱数就是50元减去花掉的3a元，即50-3a元。答案：3a；50-3a。

2.解方程

*解方程：4x+12=36

*详解：我们根据等式的性质来解这个方程。首先，等式两边同时减去12，目的是把含有未知数的项留在左边，常数项移到右边（这一步也可以理解为“移项变号”）。得到：4x+12-12=36-12，化简为4x=24