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自主招生青海西宁面试题(初中)模拟试题集精析

面试问答题（共20题）

第一题

请你用简洁的语言解释一下什么是“摩擦力”，并举一个你在生活中常见的例子说明它的重要性。

答案：

解释：

摩擦力是两个互相接触的物体，在相对运动或尝试相对运动时，产生的一种阻碍相对运动的力。它总是发生在接触面上，方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。

生活中的例子：

例子1：走路时，脚向后下方蹬地，地面会给脚一个向前的摩擦力，这个摩擦力是使我们能够前进的关键，没有它我们就只能在原地打滑。

例子2：写字时，铅笔尖在纸上滑动，纸给予铅笔尖向后的摩擦力，这个力使得笔尖能留下墨迹，并控制笔画的粗细和方向。

重要性说明：

摩擦力在日常生活中至关重要。它使我们能够行走、跑步、开车；它让物体能够被抓住和持有；它也是许多工具和机器能够正常工作的基础（例如，刹车系统依赖摩擦力来停止车辆）。没有摩擦力，世界将变得一片混乱，无法进行任何有效的移动或操作。

解析：

考察目标：本题主要考察学生的科学素养、观察能力和表达能力。

能力要求：

概念理解能力：能否准确理解“摩擦力”的定义及其产生的条件（相对运动或趋势）。

生活联系能力：能否将抽象的物理概念与日常生活现象联系起来。

举例说明能力：能否快速、准确地从一个熟悉的场景中找到摩擦力的实例，并说明其作用。

语言表达能力：能否用清晰、简洁的语言解释概念和举例说明。

分析归纳能力：能否认识到摩擦力在生活中的普遍性和重要性。

评分要点：

概念解释：能否说出摩擦力的基本定义和方向特征，得分点在“阻碍相对运动”、“接触面”、“方向相反”。

举例：例子是否常见、贴切，是否能清晰地说明该例子中摩擦力的存在及其作用效果。

重要性说明：能否从个人行动（走路）、工具使用（写字、刹车）等角度，简述摩擦力的普遍作用和重要性。

语言：表达是否流畅、逻辑是否清晰。

设计意图：这类题目旨在考察学生是否具备一定的科学基础知识和运用知识分析实际问题的能力，同时也能看出学生的观察力、思维敏捷度和语言组织能力。对于初中生来说，能够联系生活实际解释物理现象是加分项。

第二题

请你用一个成语或俗语，来形容一下“坚持”的重要性，并简要说明理由。

参考答案：

选用的成语/俗语：罗马不是一天建成的(Luómǎbùshìyītiānjiànchéngde)或锲而不舍，金石可镂(Qièérbùshě,jīnshíkělòu)

回答示例（以“罗马不是一天建成的”为例）：

我选择用成语“罗马不是一天建成的”来形容坚持的重要性。

理由：这个成语生动地说明了任何宏伟成就、巨大成功都不是短时间内能够轻易实现的，它们都需要长时间、持续不断的努力和积累。就像建造宏伟的罗马城一样，需要一代又一代人的辛勤付出和不懈坚持。在学习和生活中，我们遇到困难、学习新知识、掌握新技能时，也往往需要日复一日、持之以恒的努力，只有坚持不懈，才能最终取得成功。如果遇到一点挫折就放弃，或者三天打鱼两天晒网，是永远无法达成目标的。

解析：

考察目的：本题主要考察学生的语言表达能力、对成语或俗语的理解和应用能力，以及透过现象看本质的思辨能力。同时，也间接考察了学生的意志品质和面对挑战的态度。

能力要求：

语言组织能力：能清晰、流畅地表达自己的观点，选用合适的语言风格。

理解与应用能力：准确理解所选成语/俗语的含义，并能将其与“坚持”的主题紧密联系起来，进行阐释。

联系实际能力：能结合学习、生活或其他场景，说明坚持的重要性。

评分要点：

选用恰当：选用的成语或俗语能较好地体现“坚持”的含义。

解释清晰：对成语/俗语含义的解释准确、简洁。

理由充分：阐述坚持重要性的理由逻辑清晰，能够联系实际或进行类比。

表达流畅：语言表达自然、流畅，无口语化错误。

思路提示：

首先明确要表达的核心概念“坚持”。

选择一个自己熟悉且符合题意的、能体现“坚持”或“长期努力”的成语或俗语。

解释所选成语/俗语的基本意思。

重点阐述这个成语/俗语为什么能体现“坚持”的重要性，可以举例说明（如学习、运动、创作等）。

结尾可以稍作总结，强调坚持对于个人成长和成功的关键作用。

请审阅。

第三题

请用简洁的语言解释一下什么是“分数的基本性质”，并举例说明它为什么重要。

参考答案：

解释“分数的基本性质”：

分数的基本性质是指：一个分数的分子与分母同时乘以或者除以同一个不为零的数，这个分数的大小是不变的。简单来说，就是分子分母“同时乘”或“同时除”（零除外），分数的值不变。

举例说明其重要性：

简化分数：例如，分数6/9。我们可以用分数的基本性质，将其分子分母同时除以它们的最大公因数3，得到简化后的分数2/3。这样更容易看出分数的大小，也更简洁。

通分和约分：在进行分数