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心理咨询师考试心理测验题目解析与备考技巧

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在中国文化背景下，个体在压力情境下常表现出“发怒”或“压抑”的情绪反应，这种现象体现了（）。

A.文化决定论

B.生物-心理-社会模型

C.认知评价理论

D.习得性无助

答案：B

解析：中国文化强调集体主义和情绪控制，但个体在压力下仍可能出现情绪外显或内隐反应，这与生物（生理基础）、心理（认知评价）和社会（文化规范）的交互作用密切相关。选项A片面；C侧重认知对情绪的影响；D是学习理论，不直接解释文化差异。

2.来访者多次提及“我总是被误解”，心理咨询师采用“苏格拉底式提问”引导其探索，这种方法属于（）。

A.认知行为疗法

B.人本主义疗法

C.叙事疗法

D.存在主义疗法

答案：A

解析：苏格拉底式提问通过反问激发来访者自我反思，修正非理性认知。认知行为疗法强调认知重构，与提问技巧一致；B强调无条件积极关注；C关注故事重构；D强调存在议题。

3.在沙盘游戏中，来访者反复摆放小动物，心理咨询师应优先考虑（）。

A.解释象征意义

B.观察行为模式

C.追问个人经历

D.拓展游戏主题

答案：B

解析：沙盘疗法强调“此时此地”的经验，咨询师应先观察非言语行为（如摆放顺序、重复性动作）的动态过程，避免过早解释或干预。选项A、C、D可能打断来访者的表达流。

4.某来访者因人际关系冲突前来咨询，自述“别人都针对我”，此时咨询师最适宜的干预是（）。

A.引导其分析具体事件

B.指出其认知偏差

C.建议“换位思考”

D.验证其感受真实性

答案：A

解析：“别人都针对我”属于泛化性认知，需先具体化问题（如“最近发生了哪些冲突？”），再逐步干预。B、C、D可能过早打断其情绪表达。

5.在家庭治疗中，父母抱怨孩子“沉迷手机”，咨询师建议绘制家庭关系图，其目的是（）。

A.评估家庭功能

B.改变孩子行为

C.分担父母责任

D.制定干预方案

答案：A

解析：家庭关系图能直观呈现沟通模式（如权力分配、情感流动），帮助识别系统性问题。选项B、C、D是后续步骤，而非直接目的。

6.来访者长期回避社交场合，自述“怕出丑”，心理咨询师采用“暴露疗法”，其核心原理是（）。

A.强化逃避行为

B.降低焦虑条件反射

C.改变认知评价

D.增强社会支持

答案：B

解析：暴露疗法通过逐步接触恐惧情境，消退条件性焦虑反应。选项C是辅助手段；D可能需后续介入。

7.在中国文化中，来访者可能因“面子”问题回避直接表达需求，咨询师应（）。

A.强调“真实就是力量”

B.讨论面子文化的影响

C.转移话题至个人爱好

D.责备其不诚实

答案：B

解析：需先理解文化背景对行为的塑造作用，再调整咨询策略。选项A、C、D可能引发阻抗。

8.来访者每次咨询都迟到15分钟，心理咨询师应（）。

A.每次都提醒其时间

B.探讨迟到背后的意义

C.坚持按原定时间结束

D.降低咨询频率

答案：B

解析：迟到行为可能反映潜意识冲突（如对时间的焦虑、对咨询的犹豫）。直接提醒（A）效果有限；C、D可能回避核心问题。

9.某来访者因离婚导致抑郁，心理咨询师布置“写一封信给前任但未寄出”，属于（）。

A.行为实验

B.情绪表达技术

C.认知重构

D.人际关系修复

答案：B

解析：未寄出的信允许安全表达压抑情绪，是情绪加工的隐喻技术。选项A通常有具体行动指令；C侧重思维改变。

10.在危机干预中，自杀未遂来访者最需优先处理的是（）。

A.解释自杀心理

B.安抚情绪

C.评估风险等级

D.建立支持系统

答案：C

解析：需立即评估自杀意念、计划、资源等（如LAPC评估），其他干预需在安全基础上展开。

二、多选题（每题3分，共10题）

1.在中国情境下，来访者可能因“关系”困扰前来咨询，以下属于相关表现的是（）。

A.强调人情债

B.逃避家庭责任

C.矛盾归因于“命”

D.重视面子协商

答案：A、B、D

解析：关系文化影响人际互动，A（人情）、B（推诿责任）、D（面子博弈）是典型表现；C“命”属于归因偏差，但非关系特定。

2.来访者抱怨“工作压力大”，心理咨询师可从以下方面评估其压力源（）。

A.工作负荷

B.社会支持

C.认知评价

D.个人应对方式

答案：A、B、C、D

解析：压力是多维度因素，需综合评估客观压力源、主观感知、社会支持及应对策略。

3.沙盘疗法中，来访者反复修改作品，可能反映（）。

A.自我怀疑

B.情绪冲突

C.创造性探索

D.防御机制

答案：A、B、D

解析：频繁修改可能源于内在矛盾（B）、低自尊（A）或压抑冲突（D）；若持续突破则可能为C。

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