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2025年河北省邯郸市永年县辅警招聘考试题库(必刷500题）

第一部分单选题(400题)

1、如果一个人会骑自行车，那么他就不怕摔倒。小张会骑自行车，所以小张不怕摔倒。

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】：A.正确

【解析】这是一个正确的推理，因为会骑自行车的人通常不怕摔倒。

2、喜马拉雅造山速率如何计算？

A.GPS测量

B.地震波速

C.地貌分析

D.以上都是

【答案】：D

【解析】喜马拉雅造山速率的计算方法包括GPS测量、地震波速和地貌分析等。

3、某商品的成本是80元，售价是120元，销售了110件。问总盈利是多少？

A.2200元

B.3300元

C.4400元

D.5500元

【答案】：C

【解析】每件商品的盈利是120-80=40元。总盈利是40*110=4400元。

4、第⑤处的正确答案是（）。

A.情况真实否

B.真否

C.妥否

D.理由充足否

【答案】：C

【解析】在公文等正式书面表达中，使用“妥否”作为询问意见是否恰当、合适的用语较为规范和常见。“情况真实否”重点在于询问情况的真实性，“真否”表述过于简略随意，“理由充足否”则侧重于对理由方面的询问，一般在特定询问理由是否充分的语境才使用。相较而言“妥否”更符合一般文本表达中征求意见、请求批示等语境下的常用规范表达，所以此处应选表达询问是否妥当的答案。

5、2018年8月，受“摩羯”“温比亚”台风叠加影响，山东部分地区遭受不同程度洪涝灾害，全省五百多万人受灾，直接经济损失二百多亿元。为帮助灾民抗洪救灾，中央财政下拨了1.5亿元救灾资金。中央财政下拨的救灾资金属于（）。

A.基本建设投资

B.财政转移支付

C.社会福利支出

D.优抚安置资金

【答案】：B

【解析】这道题考查对不同财政资金用途的理解。基本建设投资主要用于基础设施建设等固定资产投资项目，如修建道路、桥梁、工厂等，目的是形成长期的生产能力和改善基础设施条件。而本题中中央财政下拨资金是用于帮助灾民抗洪救灾，并非投入到基本建设方面，所以不属于基本建设投资。财政转移支付是指政府无偿地支付给个人或下级政府以增加其收入和购买力的费用，是一种收入再分配形式。在本题中，中央财政下拨救灾资金给受灾地区，是中央政府将资金无偿转移给受灾群众，以帮助他们应对洪涝灾害带来的损失，符合财政转移支付的特点。社会福利支出主要是用于提高社会成员生活质量和保障弱势群体权益的支出，比如为老年人、残疾人、儿童等提供的福利服务和保障。其重点在于提升社会整体福利水平，并非针对突发灾害的救助，所以中央财政下拨的救灾资金不属于社会福利支出。优抚安置资金是国家对现役军人、退役军人、残疾军人及其家属等给予的优待、抚恤和安置方面的资金，主要保障特定军人群体的权益和生活。本题涉及的是因洪涝灾害受灾的普通民众，并非优抚安置对象，所以该资金也不属于优抚安置资金。综上，中央财政下拨的救灾资金属于财政转移支付。

6、儿童能够发现物体在水中所受浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。按照皮亚杰的观点，这表明儿童的认知发展水平已处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

【解析】本题可根据皮亚杰认知发展阶段理论各阶段的特点，来判断儿童处于哪个认识发展水平。-**感知运动阶段**：这一阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界，他们依靠感觉和动作适应外部环境，从出生时的本能性反射动作逐步发展到有目的的活动。此阶段儿童还不能进行抽象的逻辑思维，更无法理解物体在水中受到的浮力与物体排开水量以及质地的关系，所以不符合题意。-**前运算阶段**：该阶段儿童开始运用象征符号进行思维，但思维具有自我中心性、不可逆性、刻板性等特点。他们往往只能从自己的角度看待事物，难以进行抽象的逻辑推理和守恒概念的理解，也无法对浮力与物体排开水量、质地的关系进行科学的认知，因此该阶段也不符合。-**具体运算阶段**：儿童在这一阶段获得了守恒概念，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，但他们的思维仍需要具体事物的支持。虽然已经有了一定的逻辑思维能力，但对于像浮力这样较为抽象的物理概念，仅凭借具体运算思维还不能很好地理解其与物体排开水量和质地的关系，所以该阶段也不正确。-**形式运算阶段**：此阶段儿童的思维已经超越了对具体的可感知事物的依赖，能以命题形式进行思维，并能发现命题之间的关系，能进行假设-演绎推理，能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展水平已接近成人。儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，这体现了儿童能够进行抽象的逻辑推理和科学的探究，符合形式运算阶段的特点。综上，儿童的认识发展水平已处在形