国家开放大学（湖北）《小学儿童教育心理学》大作业.pptxVIP

国家开放大学（湖北）《小学儿童教育心理学》大作业汇报人：李老师XX2023REPORTING

课程概述与目标儿童心理发展理论学习心理与教学策略儿童情感与社会性发展儿童心理健康与教育课程总结与展望目录CATALOGUE2023

PART01课程概述与目标2023REPORTING

小学儿童教育心理学的重要性了解儿童心理发展规律通过学习小学儿童教育心理学，可以深入了解儿童心理发展的基本规律和特点，为教育工作者提供科学依据。指导教育实践掌握儿童心理发展知识，有助于教育工作者更好地指导学生的学习和成长，提高教育质量。促进儿童健康成长了解儿童心理发展问题，可以帮助教育工作者及时发现和解决学生的心理问题，促进学生健康成长。

掌握小学儿童教育心理学的基本概念和理论，了解儿童心理发展的基本规律和特点。知识目标能力目标情感目标能够运用所学知识分析儿童心理发展问题，提出相应的教育措施和解决方案。培养学生对小学儿童教育心理学的兴趣和热情，增强他们的教育责任感和使命感。030201课程目标与要求

教材结构本教材包括导论、儿童心理发展概述、认知发展、情感发展、社会性发展、学习心理、教学心理、心理健康与辅导等章节。教材内容各章节涵盖了小学儿童教育心理学的基本概念和理论，以及儿童心理发展的各个方面。同时，结合具体案例和实践活动，帮助学生更好地理解和应用所学知识。教材结构与内容

PART02儿童心理发展理论2023REPORTING

儿童通过感觉和运动来探索环境，形成客体永久性概念。感知运动阶段（0-2岁）儿童开始使用符号思维，但思维具有自我中心和不可逆性。前运算阶段（2-7岁）儿童获得守恒概念，能进行逻辑推理，但思维仍需要具体事物的支持。具体运算阶段（7-11岁）儿童能够进行抽象思维和假设推理。形式运算阶段（11岁以后）皮亚杰的认知发展阶段理论

ABCD埃里克森的心理社会发展理论信任对不信任（0-1岁）儿童形成对周围人和环境的信任感。主动对内疚（3-6岁）儿童表现出主动性，但可能会因为失败而感到内疚。自主对羞怯和疑虑（1-3岁）儿童开始形成自主性，但可能会遇到羞怯和疑虑的挑战。勤奋对自卑（6-12岁）儿童在学校和社交中表现出勤奋，但可能会因为比较而产生自卑感。

弗洛伊德的性心理发展理论01弗洛伊德认为儿童心理发展受到性本能驱动，经历口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期五个阶段。格塞尔的成熟势力说02格塞尔强调成熟机制在儿童发展中的决定性作用，认为儿童行为的发育成长有他们的自然顺序。华生的行为主义理论03华生主张心理学应该研究可被客观观察并对所有人都清楚的东西，即人的行为。他认为人类的行为都是后天习得的，环境决定了一个人的行为模式。其他儿童心理发展理论

PART03学习心理与教学策略2023REPORTING

03增加学习内容的趣味性教师可以采用多样化的教学方法和手段，如游戏、竞赛等，增加学习内容的趣味性，吸引学生的注意力。01创设积极的学习环境教师可以通过赞扬、鼓励等方式，营造积极的学习氛围，激发学生的学习动机。02明确学习目标教师应帮助学生明确学习目标，使其了解学习的意义和价值，从而激发学生的学习动力。学习动机的激发与维持

123教师可以通过示范、讲解等方式，教授学生一些有效的认知策略，如记忆术、思维导图等，提高学生的记忆和理解能力。认知策略教师应引导学生对自己的学习过程进行监控和调节，培养其元认知能力，如自我提问、自我反思等。元认知策略不同学科有不同的认知特点，教师应结合学科特点，有针对性地进行认知策略和元认知策略的训练。结合学科特点进行策略训练认知策略与元认知策略

自主学习的培养与引导教师应鼓励学生进行自主学习，如制定学习计划、选择适合自己的学习方法等，培养学生的自主学习能力。合作学习与自主学习的结合教师可以根据学习任务的性质和学生的实际情况，灵活采用合作学习与自主学习相结合的方式，促进学生的全面发展。合作学习的组织与实施教师可以通过分组讨论、角色扮演等方式，组织学生进行合作学习，促进彼此之间的交流与合作。合作学习与自主学习

PART04儿童情感与社会性发展2023REPORTING

目标培养儿童积极、健康的情感提高儿童情感表达和调控能力情感教育的目标与内容

促进儿童情感与认知、行为的协调发展情感教育的目标与内容

引导儿童认识和理解自己及他人的情感，学会识别情感信号。情感认知鼓励儿童以适当的方式表达自己的情感，培养情感沟通能力。情感表达帮助儿童学会管理和调控自己的情感，提高应对挫折和压力的能力。情感调控情感教育的目标与内容

目标促进儿童社会认知、社会情感和社会行为的发展培养儿童的社会适应能力和社会交往技能社会性发展的目标与内容

引导儿童形成积极的社会态度和价值观社会性发展的目标与内容

帮助儿童了解社会规范、角色和关系，理解社会现象和事件。