中小学依法治校示范材料撰写规范.docxVIP

中小学依法治校示范材料撰写规范

一、引言

为深入贯彻落实全面依法治国基本方略，全面推进依法治教、依法治校，切实提升中小学治理体系和治理能力现代化水平，充分发挥依法治校示范校的引领带动作用，特制定本规范。本规范旨在为中小学撰写依法治校示范材料提供明确指引，确保材料内容真实、准确、系统、规范，全面反映学校在依法治校方面的实践探索与显著成效。

二、材料结构与核心内容

（一）学校基本情况概述

简要介绍学校的历史沿革、办学规模、办学特色、师资力量、主要荣誉等基本信息，突出学校在区域内的影响力和代表性。此部分应言简意赅，为后续内容铺垫。

（二）依法治校工作的组织领导与制度建设

1.组织领导机制：阐述学校党组织在依法治校工作中的领导核心作用，校长作为依法治校第一责任人的履职情况。介绍依法治校工作领导小组的构成、职责分工及议事规则。说明定期研究依法治校工作、制定年度工作计划和中长期规划的情况。

2.制度体系建设：重点说明以学校章程为核心的制度体系建设情况。包括章程制定与修订的合法性、民主性程序，章程在学校治理中的统领地位。列举主要管理制度类别（如办学行为、教育教学、教职工管理、学生管理、财务资产、安全稳定等），说明制度制定的依据、程序及定期清理、评估、修订机制，确保制度的合法性、科学性和可操作性。

（三）决策机制的规范化运行

1.议事决策规则：详细阐述学校重大事项决策机制，如校长办公会议、党组织会议（党委或党总支、党支部会议）、教职工代表大会等议事决策机构的权责划分、议事范围和决策程序。

2.民主决策与监督：说明在重大决策过程中，如何保障教职工、学生、家长及社会各界的知情权、参与权、表达权和监督权。例如，教职工代表大会在审议学校重大改革方案、涉及教职工切身利益事项等方面的作用发挥。

（四）教育教学活动的法治化管理

1.招生行为规范：说明学校招生工作严格遵守国家及地方招生政策，坚持公开、公平、公正原则，招生计划、范围、程序、结果等信息的公开情况。

2.课程与教学管理：阐述严格按照国家课程方案和课程标准实施教育教学，规范使用教材和教辅资料，保障学生全面发展。说明教学常规管理、学业评价等环节的制度建设与执行情况。

3.学生学籍与管理：介绍学生学籍管理的规范化流程，以及学生日常行为规范、奖惩制度的制定与实施，确保既维护正常教育教学秩序，又尊重和保护学生合法权益。

4.教师队伍建设与管理：说明教师聘用、考核、奖惩、专业发展等制度的合法性与规范性，保障教师享有教育教学自主权、学术研究权、民主管理权等合法权益，同时明确教师的义务和责任。

（五）师生权利保护与救济机制

1.学生权利保护：重点阐述如何保障学生的受教育权、人格尊严权、生命健康权、隐私权、财产权等。说明学生申诉制度的建立与运行，包括申诉渠道、处理程序和反馈机制。关注对特殊群体学生（如留守儿童、残疾学生等）的关爱与权益保障措施。

2.教师权利保护：阐述如何保障教师的教育教学权、学术自由权、获取劳动报酬和享受福利待遇权、民主管理权、进修培训权等。说明教师申诉渠道的畅通与有效处理。

3.校园纠纷解决：介绍学校建立健全的校内矛盾纠纷排查化解机制，能够依法、公正、及时处理师生之间、同学之间、学校与家长之间的矛盾纠纷。

（六）校园安全与风险防范

1.安全管理制度建设：说明学校建立健全各项安全管理制度，包括消防安全、食品安全、交通安全、校舍安全、活动安全、网络安全等。

2.安全教育与应急演练：阐述学校常态化开展安全教育，定期组织应急疏散演练，提高师生安全防范意识和自救互救能力的情况。

3.隐患排查与风险防控：介绍学校建立校园安全隐患定期排查、登记、整改和销号制度，以及针对可能发生的突发事件制定应急预案并组织实施的情况。

4.校园欺凌与暴力防治：说明学校在预防和处置校园欺凌与暴力方面的具体措施和成效。

（七）家校社协同育人与法治宣传教育

1.家校沟通与合作：阐述学校建立的家校沟通机制（如家长委员会、家长会、家访等），以及如何引导家长履行监护责任，形成育人合力。

2.法治宣传教育：重点介绍学校开展宪法及相关法律法规宣传教育的情况。包括将法治教育融入教育教学全过程，开设法治课程或专题讲座，利用校园文化阵地开展法治宣传活动，组织模拟法庭、法律知识竞赛等实践活动，提升师生法治素养。

3.社会资源利用：说明学校如何利用法治副校长、法律顾问、社区资源等，共同推进依法治校工作。

（八）监督机制与民主管理

1.校务公开：详细说明校务公开的内容、形式、程序和监督保障机制，确保学校重大决策、财务收支、招生录取、评优评先等事项依法公开，接受师生和社会监督。

2.内部监督：介绍学校党组织监督、教职工民主监督、工会监督等