江苏省无锡市锡东中学2025—2026学年八年级上学期期中考试语文试题答案）.pdfVIP

2025年秋学期锡东片初二语文期中测试卷答案2025.11

一、积累与运用（22分）

1.（8分）（1）瑟瑟谷中风（2）经纶世务者（3）云生结海楼（4）乱花渐欲迷人眼（5）树

树皆秋色，山山唯落晖。（6）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

2.（7分）（1）kuì（2）颁筋（3）B（4）C

3.（2分）D

4.（5分）（1）（2分）十三太保诸雄问鼎争桂冠上

（2）（3分）示例1：我认为这些口号能起到积极影响。它们巧妙融合地域特色（如无锡水

蜜桃、常州恐龙），以幽默方式展现城市个性，让赛事更接地气。这种幽默竞争实则体现了

城市间的文化自信与亲密关系，在轻松互动中增强了参与感，展现了多元包容的江苏文化活

力。

示例2：我认为这些口号确实存在不妥之处。“比赛第一，友谊第十四”等标语过度强

调竞争，可能助长对立情绪。不利于凝聚力形成。（“水蜜桃必胜”等口号将地域特征简单

标签化，反而限制了城市形象的多元呈现。）口号宣传需把握尺度，过度渲染可能引发误解。

（观点、结合标语、谈理由各1分，写出一个理由即可）

二、阅读与鉴赏（48分）

5.（2分）D

6.（3分）BDG

7.（6分）（1）满座的人都佩服他的聪慧机敏，把他看作“神仙童子”。（座、服、目）

（2）（他）叹息说：“天罗地网无处不在，我将要到哪里去呢？”（补充主语、安、之）

8.（3分）诗前两句引用阮籍、陶渊明的典故，描写阮籍常借酒避世、清醒时少，陶潜嗜酒

辞官、醉饮日多，以二人自比，暗示自己对现实的不满与逃避（对官场的厌恶），同时借两

位名士的放达、隐逸之风，抒发自身追求自由、及时行乐、超脱世俗的情怀。使诗歌情感表

达更含蓄深沉，增添文学韵味。

9.（3分）独步当时指王绩才华出众、与众不同。

①甲诗：以阮籍、陶渊明自况，辞官归隐，拒绝官场束缚，坚守内心自由。由此可见他不慕

名利，与众不同。

②乙文：他从小聪慧过人，精通弹琴、作诗、著文，还撰有《酒经》《酒谱》。由此可见，

他才华横溢，独步当时。

③乙文：嗜酒如命，自著《五斗先生传》，这种豪放不羁的性情在当时独树一帜。

（甲诗1点；乙文2点，其余言之成理也可以）

10.（2分）C

11.（4分）①多型新机首次受阅；②凸显体系联合；③受阅部队代表性强（队伍精锐）；④

凸显纪念主题。

12.（3分）示例：本次阅兵活动让我感受到国家强大。历史的教训告诉我们，和平来之不易，

我们要珍惜现在的和平生活，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。（紧扣主

题1分；自己的理想或努力1分；语言流畅1分）

13.（3分）①陪父亲演出，在侧台看他拉京胡②少年时期（假期返乡时、求学前假期）③后

台扮戏，再听父亲琴声

14.（3分）比喻，将松香灰比作风霜，生动形象地展现了父亲拉琴生涯的漫长、历经岁月的

沧桑感，表达父亲对京胡艺术的坚守与热爱，也暗含他对家乡的绵长思念。

化虚为实，“路在脚下生长”，将父亲拉琴生涯中抽象的“时光流逝”“人生历程”转化为

“路”这种能感知的具体事物，暗示父亲对故乡的漫长思念，情感含蓄深沉。

叠词，“一寸一寸”“慢慢”，强调父亲拉琴生涯的漫长与不易，以及乡愁在岁月中慢慢累

积的过程，句子读来舒缓且富有画面感，富有音韵美。

15.（3分）示例1：我认为父亲未老。回到桓台时，他仍会牵头凑戏，琴声依旧能“托着我

飞得很高”，他沉浸在戏曲中，仿佛能突破年龄限制，展现出对热爱之事的热忱，表达我对

他的敬佩，所以我不认为他老。

示例2：我认为父亲已老。后台化妆的人“老眼昏花”，台下看客、台上演唱者也多显老态，

父亲作为其中一员，自然难逃时光痕迹，皮黄一响表达我对时光流逝、父亲老去的怅惘与同

情。

（观点理由匹配1分；理由1分；我的情感1分）

16.（6分）层级一（1-2分）

只说皮黄能想起故乡或怀念过去的岁月一个点

示例：皮黄能让人想老家或者能看到父亲老了，现在寻根的人能借它想故乡。

层级二（3-4分）

说到皮黄装着乡愁；见证时光流逝；传统文化消亡的忧愁两个点

示例：皮黄里藏着父亲和“我”对桓台的念想，也能看出父亲变老、“我”长大；现在人通

过皮黄这样的老东西找故乡。

层级三（5-6分）

讲透皮黄是乡愁载体、时光见证，能谈到寻根的现实意义。

示例：皮黄装着父亲对桓台的挂念，也装着“我”的故乡记忆；还能看到父亲从少年到老年、

“我”从孩子到成人的时光变化。当下人寻根时，能靠皮黄这类老物件/老技艺找精神归宿，

希望这些传统的东西被好好