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素养专项卷六实验题(一)
1.(7分)在“探究光的反射定律”实验中,小明将平面镜放置在水平桌面上,如图甲所示。
实验序号
①
②
③
入射角
30°
45°
60°
反射角
30°
45°
60°
(1)让一束光斜射到平面镜上,尝试用一块表面________的白板去寻找入射光和反射光,发现白板只在与镜面成________角时才能同时呈现入射光和反射光。实验表明:________。
(2)小明在图乙的基础上改变入射光的方向,将实验数据依次记录到表格中。由数据可知:入射光线PO在逐渐________(填“靠近”或“远离”)法线ON,且反射角与入射角大小________。
(3)科学思维如图丙所示,小明玩“借镜打靶”游戏时,将一束光照射到平面镜上后,它的反射光会射到靶标上。为了能够一下击中靶心B点,他应该让激光笔对着________照射。
(4)科学推理平面镜分为上表面反射和下表面反射两种类型,如图丁所示。图丙中使用的是上表面反射镜,反射光在靶标上形成一个亮斑。若其他条件不变,仅将平面镜改为下表面反射镜,亮斑的位置将________(填“上移”“下移”或“不变”)。
2.(11分)小明采用透明玻璃板、蜡烛等器材探究“平面镜成像的特点”,如图甲。
(1)小明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,对蜡烛A和B的要求是________,实验中点燃蜡烛A的目的是________。
(2)实验中用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃________的特点,便于观察________(填“蜡烛A的像”或“蜡烛B”)。
(3)将蜡烛B放在玻璃板后面移动,从________(填“同一”或“多个”)角度观察,直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合,这说明了平面镜成像时,像与物的大小________。
(4)用光屏在玻璃板后面无论如何移动,在光屏上都不能成像,说明平面镜所成的是________像。
(5)实验评估小明将蜡烛A和蜡烛B的圆形底座用圆圈记录在纸上,并在圆圈上分别标记一个点,如图乙,再用刻度尺测得这两个点到玻璃板的距离不相等,由此得到结论:平面镜所成的像到玻璃板的距离大于物到玻璃板的距离。请结合他的实验过程分析该结论是否合理:________,理由是________。
(6)实验改进同学小刚用带有刻度的方格纸进行实验,这样能直观地判断出物与像的位置关系,但是蜡烛底部与方格往往并不能完美契合,图丙中能精确定位蜡烛位置的摆放方法是________。(大黑点代表蜡烛底部)
(7)如图丁所示,小刚某次把蜡烛A放在A4位置时,不小心碰到玻璃板,使其所在位置变成MN,此时A的像最有可能在E、F、G、H中的________点。
3.(12分)用高度为6cm的F形光源(如图甲)、凸透镜、光屏和光具座等器材探究凸透镜成像大小的变化规律,通过测量像的高度反映像的大小。
(1)若要测量光源在光屏上所成像的高度,还需要的测量工具是________。
(2)实验前,应调节烛焰的中心、凸透镜的光心和光屏的中心大致在________。
(3)某次实验中,在寻找像的位置时,光屏上出现如图乙所示的情形,则图乙中的________是最清晰的像。
(4)将光源逐渐靠近凸透镜,移动光屏,实验相关数据记录如表。
物高6cm
实验序号
物距/cm
像距/cm
像高/cm
1
30
15
3
2
20
20
6
3
12
60
30
①由表中数据可知,该凸透镜的焦距为________cm。
②分析表中数据可得出结论:凸透镜成实像时,物距变小,像距变________,像变________。
③若保持光源到光屏的距离为45cm不变,仅移动凸透镜改变物距,当物距为15cm时,成像的像距是________cm。
(5)继续移动光源至物距为6cm时,发现无论如何移动光屏,均不能在光屏上成像,人眼应从图丙中________位置观察光源的像,此时________(填“能”或“不能”)用(1)问中的测量工具直接测出观察到的像高。
(6)图像分析小明和小华进行该实验后,在同一坐标纸上绘制了各自实验时像距v跟物距u之间的关系图像,如图丁。他们发现两个图像有差异,回顾整个实验过程并无操作的错误,你觉得图像有差异的原因是________。
(7)科学探究实验过程中,小华忽然发现除了在光屏上成倒立、放大的实像外,在凸透镜上还有一个正立、缩小的像1和一个倒立、缩小的像2,如图戊。思考讨论之后,同学们关于像2的成因产生了如下两个猜想:
猜想一:由于凸透镜既能透光,还能反光,光源经凸透镜反射后形成了像
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