日本仿效唐制的变革.pptVIP

请思考：仔细观察这两幅图，他们分别反映了怎样的历史现象？图一反映了日本派遣使节到隋朝学习；图二反映了向唐朝学习的日本使节船遇难。两幅图反映．了日本积极向中国学习，吸收先进的中华文明。日本为何不远万里来到中国呢?遣隋使和遣唐使的行动产生了什么影响呢?一、遣隋使和遣唐使1、原因①从地理位置看：中日同处东亚，一衣带水②从社会发展看：中国先进，具有吸引力③从日本自身看：不畏艰险，百折不挠2、内容①互赠礼品，构成贸易形式②学习中国的文化知识和生活风俗3、影响①促进中日文化交流②促进日本社会文化发展请同学们仔细阅读课本，回答以下三个问题设问一：大化改新是在什么背景下发生的?设问二：大化改新的主要内容有哪些?设问三：大化改新的重大历史意义是什么?二、大化改新1、大化改新的背景①豪族与中央政权矛盾尖锐，政局动荡不安；②归国留学生的推动；③改革派发动消灭豪族的政变，建立新政权。2、大化改新的措施①推行公地公民制度；②实行班田收授法和租庸调制；③设立中央和地方各级官制；④制定律令；⑤神化天皇。3、大化改新的历史意义大化改新打破了氏族豪族的世袭特权，建立了中央集权的国家体制，是日本历史上一次重大飞跃。既然大化改新是仿效唐制推行的，那么二者有哪些相似之处呢?均田制租庸调制三省六部制完备的法律皇权至上班田收授法租庸调制2官8省制定律令神化天皇唐朝日本制度土地制度赋税制度政权机构法律统治者由上表可以看出，新政中的制度大都以唐制为蓝本，不仅如此，日本的都城、文字教育、服饰等也深受唐朝影响，以至大化改新后的一个时期，在日本文化史上被称为“唐风时代”。但日本并未学习中国的宦官制度，也未吸收中国传统的“易姓革命”思想，日本对待外来文化的这种态度值得研究和借鉴。大化改新的官制表返回第23讲溶液的计算高效课堂1.教师要求学生自己动手配制50g3%的氢氧化钠溶液,需要g氢氧化钠,水的体积为。2.将10%的盐酸溶液5g，加水稀释至250g，然后从中取出10g，则这种溶液中溶质的质量分数为。3.硝酸铵在10℃时溶解度为140g,这说明在10℃时将140g硝酸铵溶解在g水中,就可以得到g硝酸铵饱和溶液。1.5g48.5mL2400.2%100基本题型一：溶质、溶剂、溶液质量之间的关系〖例1〗在下表格中填上合适的数NaCl溶液(g)水(g)NaCl固体(g)溶质的质量分数10095??200?10?150??16%?10035.7?51265%1905%24135.726.3%1.从一瓶KCl溶液中取出20g溶液蒸干后得到2.8gKCl固体，试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。2.在农业生产上,有时用10%-20%的NaCl溶液来选种.如配制150kg16%的NaCl溶液，需要NaCl和水各多少千克?基本题型二：溶质质量分数与溶解度结合的计算20℃时，NaCl的溶解度为36g,该温度下，将40gNaCl放入100g水中，充分溶解之后形成溶液的溶质的质量分数是()A.41%B.26.5%C.28.6%D.36%B3.在一定的温度下,某溶质的溶解度为Sg,则该温度时饱和溶液溶质的质量分数为()A.大于S%B.等于S%C.小于S%D.无法判断4.20℃时,NaCl的溶解度大于KCl的溶解度，现有20℃溶质质量分数为26%的KCl饱和溶液100g，在恒温条件下，向其中加入20g的KCl和20gNaCl的混合物，充分搅拌，所形成溶液中KCl的质量分数是()A.20%B.26.4%C.22%D.28.5%CC基本题型三：液体与液体或固体混合后溶质质量分数的计算(1)向质量为Ag，溶质的质量分数为c%的溶液中加入Bg水，所得溶液中溶质的质量分数是多少?(2)向溶质质量分数为a%的某溶液mg中加入m′g溶质，完全溶解后所得溶液中溶质的质量分数是多少?(3)把溶质的质量分数为20%的NaCl溶液50g和溶质质量分数为10%NaCl溶液50g混合后，所得溶液中溶质的质量分数是多少?(1)设稀释后溶液中