2025秋《百年学典 同步导学与优化训练 物理 九年级下册 配粤教沪科版》课件及教师用书17.2　电动机转动的原理.pptxVIP

;情境导入;;1.磁场对通电导线的作用：通电导线在磁场中受到力的作用.力的方向跟电流的方向、磁场的方向有关.当电流方向或者磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反.?

2.通电线圈的运动情况：在磁场中可以转过一个角度，但不能(填“能”或“不能”)持续转动.?

3.电动机：能够转动的线圈和固定不动的磁体，即转子和定子.换向器能自动改变线圈中的电流方向.?

4.扬声器：把电信号转化为声信号的装置，它是利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理制成的.?

;; 在“探究电动机为什么会转动”的实验中：

(1)我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因

为一个磁体放在了另一个磁体的磁场中，那么

通电导体周围也存在磁场，磁体会对通电

导体产生力的作用吗？

(2)如图本实验中通过观察导体ab运动方向来判断导体在磁场中的受力方向，这是运用了力可以改变物体的运动状态的原理.?

;(3)如图所示，将一根导体ab置于蹄形磁铁的两极之间，未闭合开关前，导体静止，闭合开关后，导体运动起来，说明磁场对通电导体有力的作用.?

(4)断开开关，将图中磁铁的N、S极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向相反，说明通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向有关.?

;(5)断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向相反，说明通电导体在磁场中的受力方向与电流方向有关.?

(6)如果同时改变磁场方向和电流方向，不能(填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关.?

;1.当电流的方向或磁场的方向与原来相反时，通电直导线受力的方向也相反.

2.当电流的方向和磁场的方向同时改变时，通电直导线受力的方向不变.

;5.如图所示是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图.小明同学实际探究时，在电路中连接了一个滑动变阻器.

(1)为了使实验顺利进行，装置中的导体棒应选

用轻质的铝棒(填“铁棒”或“铝棒”).?

(2)小明通过观察导体运动方向来???断导

体在磁场中的受力方向.?

;(3)他左右移动滑动变阻器的滑片，发现导轨上的导体ab始终处于静止状态.经检查，全部实验器材均无故障且连接无误，请你猜想通电导体ab在磁场中处于静止的原因是通电导体过重，磁场力小于最大静摩力.?

(4)排除故障后，闭合开关，观察到导体ab在导轨上向右运动.若只对调电源正、负极接线，闭合开关，导体ab会向左运动(填“静止不动”“向右运动”或“向左运动”)，说明通电导体在磁场中受力的方向与电流向有关.?

;(5)若将滑动变阻器的滑片向右调，通电导体中的电流变大，ab棒的运动速度将变大.在这个实验中电能转化为机械能.?

; 〔一题多考〕如图甲的线圈abcd位于磁场中：

(1)电动机的工作原理是磁场对

通电线圈有力的作用.?

(2)cd段导线受磁场力的方向如图甲所示，

在图甲中画出ab段导线受磁场力的方向.

;(3)当线圈转到竖直位置时，如图乙所示，ab段

和cd段导线受到的力是平衡力.物理学中把这

一位置叫做平衡位置，线圈最终将在

这一位置静止.?

(4)为了使线圈能够持续转动，可以在电路中接入换向器.该装置能在线圈刚转过(填“刚转到”“即将转到”或“刚转过”)平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向.?

;1.通电线圈在磁场中受到力的作用.

2.电动机内部有换向器，能自动改变线圈中的电流方向，使线圈能连续转动.

;6.如图所示，小明用漆包线绕成线圈ABCD，做成电动机模型，通电后能让线圈在磁场中持续转动的方法是()

A.将线圈两端的漆全部刮去

B.将线圈一端的漆全部刮去，另一端的漆不刮

C.将线圈两端的漆各刮去一半，两端刮去的漆在同侧

D.将线圈两端的漆各刮去一半，两端刮去的漆在异侧

;7.如图所示，通电后ab段导线受磁场力的方向为竖直向上，此时，cd段导线所受磁场力的方向是竖直向下(填“上”或“下”).要使线圈持续转动，应在其外部加装换向器，自动改变线圈中的电流方向.此装置将电能转化为机械能.?

;;8.下列家用电器中应用到电动机的是()

A.电热水器 B.电饭锅

C.电风扇 D.电热毯

;9.在一次电与磁的探究活动中，小梦同学将一个铜线圈放在U形磁铁中间，如图所示，线圈通电后她惊讶地发现线圈转动了，关于这种现象，下列说法正确的是()

A.线圈转动是因为磁铁的吸引

B.线圈转动是磁场对电流的作用

C.利用该现象中的原理可制成电磁铁

D.通电电流越大，线圈转动得越慢

;10.用如图所示的装置探究磁场对通电直导线的作用，给铝棒AB通