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初中数学建模教学中的问题解决策略与教学实践论文

摘要：本文旨在探讨初中数学建模教学中存在的问题及其解决策略，并结合实际教学实践，提出具有针对性的教学实践方法。通过分析问题，提出策略，以期提高初中数学建模教学的质量和效果。

关键词：初中数学建模；问题解决；教学策略；教学实践

一、引言与背景

（一）初中数学建模教学中存在的问题

1.学生对数学建模的认识不足

在当前的初中数学教学中，许多学生对数学建模的概念和作用认识不清，甚至将其与传统的数学解题方法混为一谈。这导致学生在面对实际问题时，难以运用数学建模的方法进行有效解决。原因在于，数学建模是一种将现实问题抽象化、符号化，并通过数学方法求解问题的过