初三【物理(人教版)】家庭电路（第二课时） 教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科物理年级九年级学期第一学期

课题家庭电路（第二课时）

书名：物理九年级全一册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2013年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

指导教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1、知识和技能

了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。

2、过程与方法

通过观察和对比，探寻三线插头接地插脚的作用

3、情感、态度与价值观

通过对实际生活中家庭电路的学习，培养学生对物理学习的热情，使学生体会物

理学习的重要性。

教学重点：三孔插座和三线插头的作用。

教学难点：金属外壳接地的道理及漏电保护器的作用。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

上节课，我们重点学习了家庭电路的组成以及如何正确使用试电笔

识别火线和零线。

创设情境老师还给同学们留了一项拓展性作业，请你查看自己家中的用电器是如

何接入家庭电路中的？老师相信大家都完成了作业。下面，我们来看某

位同学的查看结果。

我通过观察发现：

有些用来照明的电灯是与控制它的开关，一起直接接入家庭电路中的；

而其他像床头灯、电热水壶、空调、电热水器等这样的用电器，都是通

新课引入

过插座接入电路中的。

同学们，你们家里的用电器也是这样接入电路的吧。

通过上节课的学习，我们已经知道火线与大地之间存在220V的电

压。那么，电灯与控制它的开关、插座都应怎样接入电路，才能保证我

们的用电安全呢？下面，我们就逐一来进行研究。先研究电灯和控制它

的开关。

请同学们思考：电灯与控制它的开关之间应该如何连接？没错，它

们之间应该先串联起来，然后将它们一起怎样接入电路呢？这里有两种

解法：一种接法是开关的一端先接火线，灯的一端接零线；另一种接法

是灯的一端先接火线，开关的一端接零线。开关闭合后，都可以使灯正

常发光，这两种接法都正确吗？

我们结合生活实际来分析，如果电灯直接与火线相连，开关位于零

线和电灯之间，则断开开关时，电灯虽然熄灭了，但是电灯仍然与火线

连通，此时人若更换灯泡，很有可能手会触碰到火线，火线与大地之间

有220V的电压，而人又是导体，此时电流就会流过人体，发生触电事

电灯和开

故。

关

如果开关先接火线，电灯通过开关与火线相连，则断开开关时，电

灯熄灭的同时也与火线断开，此时人若更换灯泡，即使触碰到零线，但

因为零线和大地之间没有电压，所以不会触电。

因此，基于安全用电的考虑，开关必须接在火线与电灯之间。

除了开关的安装位置，用电器的安装，首要考虑的也是安全问题。

比如像这样的螺丝口灯，它是要安装在灯座中的。

老师将灯座拆开并把局部放大，灯座中有一个金属片和金属螺旋

套，金属片