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教育局招聘教师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业评价

2.教育目的层次结构中最低层次是？

A.国家教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

3.学生主观能动性最高表现形式是？

A.自觉性

B.独立性

C.创造性

D.自主性

4.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法多样

C.教育机智

D.以上都是

5.我国最早采用班级授课制是在？

A.1862年

B.1902年

C.1903年

D.1912年

6.班主任工作的中心环节是？

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

7.课程计划的中心是？

A.学科设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学周安排

8.教学过程是一种特殊的？

A.认识过程

B.实践过程

C.交往过程

D.活动过程

9.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.教师职业的最大特点在于职业角色的？

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：1.B2.D3.C4.D5.A6.B7.A8.A9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括？

A.传递与保存文化

B.传播与交流文化

C.选择与提升文化

D.创造与更新文化

2.下列属于现代教育特点的有？

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

3.教师的专业素养包括？

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

4.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.课程标准的基本框架包括？

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

7.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

8.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

9.教师的教育专业情感包括？

A.教育信念

B.教育情操

C.教育性向

D.教师自我

10.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

4.教学是学校实现教育目的基本途径。（）

5.课程资源就是教材。（）

6.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

7.讲授法是注入式的教学方法。（）

8.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

9.班主任在班级管理中起主导作用。（）

10.教育目的和培养目标是同一概念。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业角色。

教师是传道者、授业解惑者、示范者、教育教学活动的设计者、组织者和管理者、朋友角色、研究者角色。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述德育的意义。

德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；德育是青少年健康成长的条件和保证；德育是实现教育目的的条件和保证。

4.简述班级管理的功能。

有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

精心备课，明确目标；采用多样教学方法激发兴趣；关注学生参与度；及时反馈调整教学。

2.怎样培养学生的创新思维？

鼓励质疑，营造宽松氛围；开展探究活动；提供多样化学习资源；组织小组合作交流。

3.如何加强家校合作促进学生发展？

保持沟通渠道畅通；共同关注学生学习生活；组织家校活动增进了解；携手解决学生问题。

4.谈谈如何提升教师自