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2025年阳泉职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的“说”字解释为（）

A.高兴

B.推崇

C.审慎

D讨论

【参考答案】A

【解析】“说”通“悦”，意为喜悦。此句出自《论语·学而》，强调学习后的愉悦感。B项“推崇”与语境不符；C项“审慎”属误用；D项“讨论”与“习”无关。

2、《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的修辞手法是（）

A.排比

B.互文

C.比喻

D.反问

【参考答案】B

【解析】此句为互文，意为“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。A项排比需三个以上结构相似分句；C项比喻需本体与喻体明确关联；D项反问需通过疑问句式表达肯定。

3、《出师表》中“此诚忠良之臣，志虑忠纯”中“忠良之臣”指（）

A.诸葛亮

B.蜀汉群臣

C.刘备

D.赵云

【参考答案】B

【解析】句中“此”指代前文所述蜀汉群臣，诸葛亮以“忠良之臣”自喻，但此处是统称。A项属误选；C项刘备为；D项赵云未参与出师谋划。

4、《鸿门宴》中范增“举玦示目”的行为暗示（）

A.项羽欲杀刘邦

B.项伯支持刘邦

C.范增急于击杀刘邦

D.刘邦欲离席

【参考答案】C

【解析】范增以玉玦暗示项羽，因项羽犹豫未决。A项与范增意图不符；B项项伯未在宴中；D项无直接证据。

5、下列句子中修辞手法错误的是（）

A.风声雨声读书声，声声入耳

B.丰碑立千尺，巍映山河

C.蜡炬成灰泪始干，只是蜡炬燃烧

D.春风又绿江南岸，绿到如今已千年

【参考答案】C

【解析】C项“泪”为拟人，但“蜡炬燃烧”无拟人成分。A项排比；B项夸张；D项炼字（“绿”为动词）。

6、《诗经·关雎》中“参差荇菜，左右流之”的“流”指（）

A.拉扯

B.拖行

C.漂流

D.采集

【参考答案】C

【解析】“流”意为随水漂流，描绘女子采摘荇菜的动作。A项“拉扯”属误用；B项“拖行”与“流”动态不符；D项需“采”字支撑。

7、《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现的哲理是（）

A.实事求是

B.知行合一

C.锲而不舍

D.审时度势

【参考答案】C

【解析】屈原通过“求索”表达坚持不懈的精神。A项属实践观；B项强调知与行的统一；D项指观察形势后决策。

8、《醉翁亭记》中“醉能同其乐，醒能述以文”体现作者（）

A.逃避现实

B.乐观豁达

C.政治抱负

D.田园情怀

【参考答案】B

【解析】欧阳修借醉翁形象表现超然物外的态度。A项与“乐”字矛盾；C项与“与民同乐”主题无关；D项侧重归隐而非饮酒。

9、《祝福》中祥林嫂“捐门槛”行为反映（）

A.旧礼教束缚

B.宗教迷信

C.女性觉醒

D.社会冷漠

【参考答案】A

【解析】捐门槛旨在赎罪，体现封建礼教对女性的压迫。B项“捐门槛”非宗教行为；C项祥林嫂未觉醒；D项与“捐门槛”无直接关联。

10、下列句子中修辞手法正确的是：（）

A.风儿拂过柳丝，像少女的头发般轻柔（比喻）

B.雨滴敲打窗户，发出清脆的歌声（拟人）

C.青山埋忠骨，白草点烽火（夸张）

D.黄河之水天上来，奔流到海不复回（排比）

【参考答案】B

【解析】B项发出歌声赋予雨滴人的特征，符合拟人手法。A项像是比喻，但少女的头发与柳丝形态差异较大；C项白草点烽火是借代，非夸张；D项复字体现反复咏叹，属反复修辞。

11、《论语》中愤不启，不悱不发强调的教学原则是：（）

A.因材施教B.启发式教学C.严格管理D.课堂纪律

【参考答案】B

【解析】愤指思考困惑，悱指表达困难，孔子主张通过启发引导学生自主思考，体现启发式教学原则。A项强调根据学生差异教学，与题意无关。

12、鲁迅《故乡》中希望本是无所谓有的深层含义是：（）

A.否定希望存在B.暗示希望虚假C.表现对现实的绝望D.强调希望需要实践

【参考答案】C

【解析】所谓无指形式上的希望，所谓有指实质上的希望，鲁迅通过否定形式希望，表达对脱离实践空想的不满，实为对现实绝望的批判。

13、《滕王阁序》落霞与孤鹜齐飞的修辞是：（）

A.比喻B.夸张C.虚实结合D.互文

【参考答案】C

【解析】落霞是实景，孤鹜为虚写，通过虚实对照营造画面感。项齐飞实为视角转换，非比喻；D项需前后文呼应，此处不成立。

14、下列属于现代汉语副词的是：（）

A.悲剧B.深刻C.随时D.艰苦

【参考答案】C

【解析】随时表时间频率，属副词。A项是名词，B项形容词，D项形容词。副词需