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小学生暑期安全教育教学设计

引言：夏日欢歌与安全同行

盛夏时节，暑假如期而至，这是孩子们放松身心、探索世界的美好时光。然而，脱离了校园常规管理的暑期，也潜藏着诸多安全隐患。溺水、交通意外、中暑、网络侵害等风险如同无形的“怪兽”，时刻威胁着孩子们的健康与安全。作为教育者与家长，我们有责任为孩子们编织一张坚实的安全防护网，让他们在享受假期乐趣的同时，学会识别危险、规避风险、保护自己。本教学设计旨在通过一系列生动有趣、贴近生活的教学活动，帮助小学生掌握基本的暑期安全知识与技能，树立“安全第一，生命至上”的意识，度过一个平安、健康、快乐的暑假。

一、课程总览

（一）课程名称

快乐暑假，安全“童”行——小学生暑期安全自护教育

（二）授课对象

小学一至六年级学生（可根据不同年级认知水平调整内容深度与教学方法）

（三）建议课时

2-3课时（每课时40分钟，可集中授课或分模块穿插进行）

（四）课程目标

1.知识与技能：使学生了解暑假期间常见的安全风险类型（如溺水、交通、居家、网络、饮食、中暑等）；掌握基本的安全防范知识和自我保护技能；初步学会在紧急情况下的求助方法和应对措施。

2.过程与方法：通过情景模拟、案例分析、互动讨论、知识竞赛、安全演练等多种形式，引导学生主动参与，在体验和感悟中提升安全素养。

3.情感态度与价值观：培养学生对生命的珍视和敬畏之情，增强安全防范意识和自我保护的责任感；引导学生树立乐观向上的假期生活态度，远离危险行为，争做安全小卫士。

二、教学重点与难点

（一）教学重点

1.溺水的预防与自救互救常识。

2.道路交通规则的遵守与过马路安全。

3.居家防火、防电、防骗等安全注意事项。

4.健康饮食与防暑降温知识。

（二）教学难点

1.将安全知识内化为自觉的安全行为习惯。

2.在紧急情况下保持冷静并正确运用所学技能求助或自救。

3.抵制网络不良信息诱惑及防范网络诈骗。

三、教学准备

1.教师准备：

*多媒体课件（PPT）：包含图片、短视频、动画、安全警示标语等。

*情景道具：如救生圈（模型）、安全头盔（模型）、常见安全标志图卡、模拟电话等。

*案例素材：选取贴近小学生生活的真实或改编安全案例（避免过于惊悚，以教育警示为主）。

*知识竞赛题目、安全承诺书模板。

*绘画工具、彩纸等（用于制作安全手抄报或安全提示卡）。

2.学生准备：

*预习常见的安全标志。

*思考自己暑假计划参与的活动及可能遇到的安全问题。

四、教学实施建议

（一）导入：情景再现，警钟长鸣（约5-7分钟）

1.活动一：看图识风险

*展示几组图片（或播放短视频片段）：如孩子在无成人看护下河边玩耍、闯红灯过马路、独自在家给陌生人开门、长时间暴晒等。

*提问：“同学们，暑假里我们可能会遇到这些场景，大家觉得这些行为安全吗？为什么？”

*引导学生自由发言，初步感知暑期安全的重要性，激发学习兴趣。

（二）新课讲授与互动体验：安全知识我知道（约25-30分钟）

本环节将围绕暑期高发安全问题分模块进行，每个模块采用“案例分析+知识讲解+情景模拟/互动问答”的形式。

1.模块一：预防溺水，珍爱生命——“水”的危险要警惕

*案例警示：简述一起学生溺水事故（隐去真实姓名和具体悲剧细节，侧重原因分析，如无人看管、陌生水域、逞强好胜等）。

*知识要点：

*“六不准”原则：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

*如何识别危险水域（河流、湖泊、池塘、水库、深潭、工地水坑等）。

*意外落水如何自救（保持冷静、大声呼救、尝试仰漂、抓住漂浮物等）。

*发现同伴溺水怎么办：立即寻求成人帮助，拨打求助电话（强调准确说出地点），不盲目下水施救，可以寻找竹竿、绳索、泡沫板等物品从岸上施救。

*情景模拟：“假如我看到有小朋友落水了……”请学生分组模拟正确的求助和施救（岸上）行为。

2.模块二：交通安全，文明出行——“路”的规则要遵守

*互动问答：“暑假出去玩，我们可能会乘坐哪些交通工具？过马路要注意什么？”

*知识要点：

*“一停二看三通过”，遵守交通信号灯。

*走人行道，不横穿马路，不翻越护栏。

*乘坐公共交通要遵守秩序，待车辆停稳后上下车，不将头手伸出窗外。

*不乘坐无牌无证车辆、超载车辆。

*骑行自行车/平衡车的安全注意事项（针对高年级学生，强调年龄限制和佩戴头盔）。

*游戏：“安全小交警”：出示不同交通场景图片或设置简单路障，学生扮演交警和行人，演示正