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高中地理实践力与环境保护教育的结合
前言
地理实践力的培养过程中，存在一些挑战。部分学校资源不足，无法提供丰富的实践活动和设备支持；另部分教师在教学中缺乏实践教学经验，未能充分调动学生的主动性与创造力。为了应对这些挑战，学校可以加强与社会各界的合作，利用社会资源和现代技术手段开展线上与线下相结合的实践活动；教师应加强自身实践教学能力的提升，确保教学策略的有效性与针对性。
地理学习不仅要求学生记忆大量的地理知识，还需要学生能够灵活运用这些知识。地理实践活动通过将理论与实践结合，使学生能够通过亲身体验与动手操作，深化对地理概念的理解。例如，学生在野
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