2025 年大学社会认识类课程（实训操作）期末测试卷.docVIP

2025年大学社会认识类课程（实训操作）期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.社会认识类课程实训操作强调通过实践活动来深入理解社会现象，以下哪种活动不属于该课程实训操作范畴？（）

A.社区调研

B.企业实习

C.数学建模竞赛

D.志愿服务活动

2.在社会认识类课程实训操作中，观察社会现象时，我们应该遵循的首要原则是（）

A.客观性

B.主观性

C.片面性

D.随意性

3.对于社会认识类课程实训操作中的访谈环节，以下做法正确的是（）

A.访谈前不做任何准备

B.访谈过程中随意打断被访谈者

C.提前设计好访谈提纲

D.访谈后不整理访谈内容

4.社会认识类课程实训操作的最终目的是（）

A.完成实训任务

B.提高个人实践技能

C.增强对社会的认识和理解

D.获取高分

5.在参与社会认识类课程实训操作的社区服务活动中，以下哪种行为是不恰当的？（）

A.积极主动与社区居民交流

B.对社区问题漠不关心

C.认真记录社区情况

D.协助解决社区实际困难

6.社会认识类课程实训操作要求我们具备良好的团队协作能力，在团队中，以下哪种做法不利于团队协作？（）

A.及时沟通交流

B.互相指责抱怨

C.明确分工

D.共同解决问题

7.当我们在社会认识类课程实训操作中遇到与预期不符的情况时，应该（）

A.放弃操作

B.强行按照原计划进行

C.分析原因并调整策略

D.归咎于他人

8.在社会认识类课程实训操作的数据分析环节，我们应该（）

A.随意编造数据

B.只选择对自己观点有利的数据

C.运用科学的数据分析方法

D.不进行数据对比

9.社会认识类课程实训操作有助于我们培养社会责任感，以下哪种行为体现了社会责任感？（）

A.只关注自身利益

B.对社会问题视而不见

C.积极参与公益活动

D.在实训中偷懒

10.在社会认识类课程实训操作中，撰写报告时，应该（）

A.抄袭他人报告

B.内容空洞无物

C.逻辑清晰、数据准确

D.不注明资料来源

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.社会认识类课程实训操作可以通过以下哪些方式来提高我们的社会认知能力？（）

A.实地考察

B.案例分析

C.小组讨论

D.理论学习

E.角色扮演

2.在社会认识类课程实训操作中，有效的沟通技巧包括（）

A.认真倾听

B.清晰表达

C.眼神交流

D.语气生硬

E.打断对方说话

3.社会认识类课程实训操作中的调研方法有（）

A.问卷调查

B.访谈调查

C.文献研究

D.实验研究

E.实地观察

4.参与社会认识类课程实训操作，我们可以获得以下哪些方面的成长？（）

A.人际交往能力提升

B.问题解决能力增强

C.专业知识深入理解

D.社会适应能力提高

E.创新思维培养

5.在社会认识类课程实训操作中，如何确保数据的真实性和可靠性？（）

A.多渠道收集数据

B.对数据进行审核

C.与他人数据随意对比

D.采用科学的数据采集方法

E.不考虑数据来源

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，在括号内打“√”或“×”）

1.社会认识类课程实训操作只是一种形式，对提高社会认识没有实际作用。（）

2.在社会认识类课程实训操作中，个人观点比客观事实更重要。（）

3.访谈时，不需要征得被访谈者同意就可以进行录音。（）

4.社会认识类课程实训操作可以让我们更好地了解不同社会群体的需求。（）

5.团队协作在社会认识类课程实训操作中可有可无。（）

6.遇到困难时逃避是社会认识类课程实训操作中可以接受的做法。（）

7.数据分析时使用错误的方法不会影响结果的准确性。（）

8.社会认识类课程实训操作能够培养我们的社会洞察力。（）

9.撰写实训报告时可以随意编造结论。（）

10.参与社会认识类课程实训操作可以增强我们的社会参与意识。（）

四、简答题（总共3题，每题10分）

1.请简要阐述社会认识类课程实训操作中实地考察的重要性及注意事项。

2.在社会认识类课程实训操作中，如何通过小组讨论提高对社会问题的认识？

3.举例说明社会认识类课程实训操作如何培养我们的社会责任感。

五、案例分析题（总共1题，20分）

某班级在社会认识类课程实训操作中组织了一次关于城市垃圾分类现状的调研。同学们通过问卷调查、实地观察等方式收集了相关数据。在分析数据时