高三二轮复习 让思维看得见.pdfVIP

让思维看得见

张兆金

2025.2.23

在价值引领和必备知识的基础上，

突出对关键能力、思维品质和学科素养的考查。

思维品质的考查形式：思维过程化、可视化、规范化。

1952—1980年主要是填空题、判断题和问答题

高

考1981年出现选择题开放性、探究性、创新性

题1989年出现材料题

型2011年出现开放性试题SOLO题

高三复习备考不要迷信AI

扎实夯实知识基础

唤醒学生的学习潜力

深度理解知识及其考查路径

复习备考的核心要义是焕发课堂教学的活力

•讲什么？（教学内容的选择）

•如何讲？（教师的技艺与修养）

•为什么这样讲？（教学立意的凝练与升华、价值追求）

•基于关键问题、教学内容的逻辑层次，优化教学方式

•教与学的统一、变式训练与不断试错

张兆金

历

求史

民过

主

以美苏在中国的较量即美苏关系的变化进行叙事串线

程

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—

新—

民

争取和平民主的斗争1.重庆谈判、政协会议

分

主全面内战的爆发2.国民党的全面进攻、析

主国民党政权的统治危机重点进攻、战略决战原

义新民主主义革命的胜利3.共产党何以赢得民心因

革—

命

4.新民主主义革命胜利的意义

—

的阐

胜根据课标、教材凝练出本课的教学立意，发

利凸出“人民”的价值立意意