2025年大学《生态学》专业题库—— 森林生态系统的动态过程.docxVIP

2025年大学《生态学》专业题库——森林生态系统的动态过程

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.森林演替

2.顶级群落

3.林隙动态

4.森林干扰

5.恢复力

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述森林原生演替与次生演替的主要区别。

2.影响森林生态系统演替的主要自然因素有哪些？

3.解释什么是林隙？林隙的形成对森林生态系统的能量流动和物种更替有何重要意义？

4.简述森林生态系统中的碳循环过程及其主要途径。

5.说明森林干扰的正面效应可能体现在哪些方面。

三、论述题（每题10分，共30分）

1.比较克列门茨单元顶极论与克莱门茨单元顶极论在森林演替观点上的主要异同。

2.论述森林干扰（以森林火灾为例）对森林群落结构、功能及其动态演替路径的影响。

3.结合你所学知识，谈谈如何利用森林生态系统的动态过程原理指导可持续森林经营与管理。

四、分析题（15分）

某研究区域经历了一次大规模的森林砍伐，之后自然恢复。请描述该森林生态系统可能经历的次生演替阶段，并分析在每个阶段预期会发生的主要生态过程变化（如物种组成、群落结构、生产力、生物多样性等），以及人类活动（如补植、防火、施肥等）可能如何影响其恢复进程。

试卷答案

一、名词解释

1.森林演替：指在特定区域内，森林群落类型随着时间的推移发生有规律的更替过程。这种更替通常是从简单到复杂、从低级到高级，直至达到一个相对稳定的顶级群落阶段。

2.顶级群落：指在一个特定环境条件下，经过长期演替后达到的、结构复杂、物种多样性高、生产力稳定、相对稳定的森林群落类型。

3.林隙动态：指森林中因树木死亡、倒伏等形成的林冠空隙，以及这些空隙的产生、扩大、缩小和消失的过程。林隙是森林内部重要的微生境，是森林更新和物种传播的关键通道，其动态变化驱动着森林的内部结构和物种组成的变化。

4.森林干扰：指能够改变森林结构、功能或动态过程的自然或人为事件。常见的干扰包括火灾、风暴、病虫害、干旱、洪水、砍伐等。干扰是森林生态系统演替的重要驱动力。

5.恢复力：指森林生态系统在受到干扰后，通过自我调节能力恢复到原有结构、功能或接近原有状态的能力。

二、简答题

1.简述森林原生演替与次生演替的主要区别。

*原生演替发生在从未有过植被覆盖的裸地上（如火山岩、冰川退缩地），土壤条件从无到有逐步形成。

*次生演替发生在原有植被被破坏但土壤条件基本保留的地方（如火烧地、砍伐地），演替速度通常更快。

2.影响森林生态系统演替的主要自然因素有哪些？

*气候：光照、温度、水分是决定演替方向和速度的基础因素。

*地形：海拔、坡度、坡向影响局部小气候和水分条件，进而影响演替。

*生物：先锋物种的入侵、物种间的竞争、捕食、互利共生等相互作用推动演替进程。

*土壤：土壤类型、肥力、结构等直接影响植物生长，是演替的重要基础。

*自然干扰：火灾、风暴、病虫害等可以中断现有演替路径，甚至逆转演替方向。

3.解释什么是林隙？林隙的形成对森林生态系统的能量流动和物种更替有何重要意义？

*林隙是指森林中因树木死亡、倒下等形成的林冠上方具有光照的“岛屿”。

*意义：林隙的形成增加了林下的光照，为耐阴植物和喜光植物提供了生存空间，促进了植物的更新和物种的更替；同时，林隙区域的温度和湿度也可能发生变化，影响生物活动；更重要的是，林隙是许多动物的重要生境，并为种子等生物的传播提供了通道，是能量和物质在森林内部流动的重要节点。

4.简述森林生态系统中的碳循环过程及其主要途径。

*过程：大气中的CO2通过植物的光合作用进入森林生态系统，转化为有机物（生物质）。有机物在植物和动物体内储存，或在分解者作用下分解，CO2释放回大气。

*主要途径：光合作用（吸收CO2）、呼吸作用（释放CO2）、分解作用（释放CO2）、化石燃料燃烧（释放CO2，人为因素）。

5.说明森林干扰的正面效应可能体现在哪些方面。

*干扰可以促进森林更新，为先锋树种和某些物种提供生存空间。

*可以增加林分结构的复杂性和异质性，提高生物多样性。

*火烧后的灰烬可以增加土壤养分。

*适当的干扰（如低强度火烧）可以清除部分有害生物和枯死物质，降低未来发生大灾的风险。

三、论述题

1.比较克列门茨单元顶极论与克莱门茨单元顶极论在森林演替观点上的主要异同。

*相同点：两者都认为森林演替是一个有方向性的