高效复习策略下的散文鉴赏能力飞跃——从技巧进阶到精髓领悟.docxVIP

高效复习策略下的散文鉴赏能力飞跃——从技巧进阶到精髓领悟

在语文学习的广袤天地中，散文犹如一片绚丽多彩的花园，每一朵花都散发着独特的芬芳，每一片叶子都蕴含着细腻的情感。散文鉴赏能力的培养，对于提升语文素养、丰富精神世界有着至关重要的意义。而在复习的过程中，采用高效的策略，能够让我们实现从技巧进阶到精髓领悟的飞跃，真正走进散文那充满诗意与哲理的世界。

技巧奠基：搭建鉴赏的坚实框架

语言之钥：开启散文大门

语言是散文的第一要素，犹如建筑的基石，支撑起整个作品的架构。在复习过程中，我们首先要学会品味散文的语言。散文的语言丰富多样，有的清新自然，如潺潺溪流，流淌着灵动的韵律；有的华丽典雅，似璀璨明珠，闪耀着文化的光芒。我们可以通过分析修辞手法来感受语言的魅力。比喻能使抽象的事物变得具体可感，拟人则赋予万物以人的情感和行为，让文字充满生机。例如，朱自清在《春》中写道：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用排比和比喻的手法，生动形象地描绘了春花的艳丽色彩，给人以强烈的视觉冲击。同时，我们还要关注词语的选用，那些精准、富有表现力的词语往往能传达出作者细腻的情感。如“偷偷地”“钻”等词语，将春草破土而出的情态刻画得惟妙惟肖，让人感受到春天的勃勃生机。通过对语言的反复咀嚼和品味，我们能够逐渐掌握打开散文大门的钥匙，为深入鉴赏奠定基础。

结构之径：探寻行文脉络

散文看似形散，但神聚是其重要特征。梳理散文的结构，就是要找到那根贯穿全文的“神”，从而理清作者的行文思路。常见的散文结构有总分式、并列式、递进式等。总分式结构通常先总述主题，然后分别从不同方面进行阐述；并列式结构则是将几个相对独立的内容并列呈现，共同表达一个主题；递进式结构则是层层深入，逐步揭示主题的内涵。在复习时，我们可以通过划分段落层次、概括段落大意来分析散文的结构。比如，在学习《背影》时，我们可以发现文章以“背影”为线索，先写了家庭的变故，为下文父亲的“背影”做铺垫；然后重点描写了父亲在车站为“我”买橘子时的“背影”，表现了父亲对儿子深沉的爱；最后又写了“我”在泪光中再次想起父亲的“背影”，深化了主题。通过对结构的分析，我们能够更好地理解散文的内容和主旨，避免在鉴赏过程中迷失方向。

手法之镜：洞察作者意图

散文中常常运用各种表现手法来增强作品的艺术感染力。象征手法是通过具体的事物来象征抽象的概念或情感，如茅盾的《白杨礼赞》，以白杨树象征北方的抗日军民，表达了作者对他们的赞美和崇敬之情。对比手法则是将两个相对或相反的事物进行比较，突出事物的特点，加深读者的印象。如鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，将百草园的快乐生活与三味书屋的枯燥学习进行对比，表现了儿童对自由快乐的向往。此外，衬托、欲扬先抑等手法也在散文中屡见不鲜。在复习过程中，我们要学会识别这些表现手法，并分析它们在文中的作用。通过手法之镜，我们能够更深入地洞察作者的意图，理解作品所蕴含的深层含义。

素养提升：深化鉴赏的内在底蕴

文化积淀：滋养鉴赏的土壤

散文是文化的载体，它蕴含着丰富的历史、哲学、宗教等方面的知识。要想提升散文鉴赏能力，就必须具备深厚的文化积淀。在复习时，我们可以广泛阅读经典文学作品，了解不同历史时期的文化背景和文学思潮。例如，阅读唐宋诗词，我们可以感受到古代文人的审美情趣和人生态度；阅读西方文学名著，我们可以了解到不同文化的差异和共性。同时，我们还可以学习一些文化常识，如诗词格律、书法绘画、音乐舞蹈等，这些知识能够帮助我们更好地理解散文中所涉及的文化内涵。比如，在鉴赏余光中的《听听那冷雨》时，如果我们了解中国传统文化中“雨”的意象所蕴含的情感和意义，就能更深刻地体会到作者对故乡的思念之情。文化积淀就像肥沃的土壤，能够滋养我们的鉴赏能力，让我们在散文的花园中绽放出更加绚烂的花朵。

情感共鸣：触摸作者的心灵

散文是作者情感的抒发，要想真正鉴赏散文，就必须与作者产生情感共鸣。在复习过程中，我们要用心去感受作者的喜怒哀乐，走进作者的内心世界。这需要我们具备敏锐的感知能力和丰富的情感体验。我们可以结合自己的生活经历，将自己代入到作品中，设身处地地去体会作者的情感。比如，当我们阅读史铁生的《我与地坛》时，我们可以回忆自己在面对挫折和困难时的感受，从而更深刻地理解作者对生命的思考和对母亲的愧疚之情。同时，我们还要学会倾听自己内心的声音，用自己的情感去回应作者的情感。只有当我们与作者的情感产生共鸣时，我们才能真正触摸到作者的心灵，感受到散文的魅力。

思维拓展：拓宽鉴赏的视野

散文鉴赏需要我们具备广阔的思维视野，能够从不同的角度去思考和分析作品。在复习时，我们可以运用比较阅读的方法，将不同作家、不同风格的散文进行对比，找出它们的异同点，从而加深对散文的理解。例如，我们可以将朱自清的《荷塘月色》与郁达夫的《故都的秋》进行比较，分析两位