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一、为什么要认识医生护士？从“小问号”到“小明白”演讲人

为什么要认识医生护士？从“小问号”到“小明白”01医生护士每天在做什么？走进他们的“魔法工具箱”02我们和医生护士的“小约定”：从认知到行动的成长03目录

2025幼儿园健康课认识医生护士课件

亲爱的小朋友们、老师们：

今天我们要一起走进一个温暖又有力量的“职业世界”——认识医生和护士。作为从事儿童健康教育工作12年的我，常常在幼儿园观察到这样的场景：有的小朋友看到白大褂会紧张地躲在妈妈身后，有的会好奇地指着护士阿姨的针筒问“这是什么”，还有的会模仿医生用玩具听诊器给布娃娃看病……这些可爱的反应让我意识到：对幼儿来说，“医生护士”不仅是生活中会接触的“陌生人”，更是需要被正确认知、消除恐惧、建立信任的“健康守护者”。接下来，我们将通过“为什么要认识他们”“他们每天在做什么”“我们和他们的小约定”三个篇章，循序渐进地打开这扇理解之门。

01为什么要认识医生护士？从“小问号”到“小明白”

1他们是我们的“健康安全盾”记得去年春天，我带大班小朋友去社区医院参观时，4岁的朵朵拽着我的衣角问：“老师，为什么每次我发烧，妈妈都要带我找穿白衣服的阿姨？”这个问题，正是我们理解医生护士职业意义的起点。

从出生开始，医生护士就和我们的健康紧密相连：新生儿科的医生会仔细检查小婴儿的呼吸和心跳，确保他们平安来到世界；儿科医生会用压舌板轻轻查看我们的喉咙，判断是不是扁桃体发炎；护士阿姨会温柔地给我们抽血化验，通过一滴血就能知道身体里有没有“小病菌”。他们就像“健康安全盾”，帮我们挡住疾病的攻击，让我们能蹦蹦跳跳、快快乐乐地成长。

2消除恐惧，建立信任的第一步我曾遇到过一个特别抗拒体检的小男孩，每次看到医生拿听诊器就哭着喊“我不打针”。后来我和他一起玩“小医生过家家”，用玩具听诊器给他的小熊“看病”，边玩边说：“你看，听诊器是用来听小熊的心跳是不是像小鼓一样咚咚响，一点都不疼哦！”慢慢的，他不再害怕，还主动说：“下次我要自己找医生阿姨量身高！”

对幼儿来说，“白大褂”“针筒”可能会和“疼”的记忆联系在一起，但通过认识医生护士的日常工作，我们可以告诉小朋友：医生护士的每一个动作都是为了帮助我们，他们的手是温暖的，他们的微笑是在说“别担心，我会保护你”。这种认知，能帮小朋友从“害怕”变成“信任”，从“抗拒”变成“配合”。

02医生护士每天在做什么？走进他们的“魔法工具箱”

1医生的“智慧口袋”：诊断与治疗如果把医院比作“健康小宇宙”，医生就是“智慧领航员”。他们的工作远不止“打针开药”，而是通过观察、询问和检查，找到身体不舒服的原因。望：用眼睛发现线索：医生会看看小朋友的脸蛋是不是红扑扑的（可能发烧了），嘴唇是不是干干的（可能缺水了），指甲有没有白白的小月牙（可能需要补充营养了）。闻：用鼻子辅助判断：有的小朋友咳嗽时，医生会凑近听听呼吸声，判断是不是气管里有痰；有的小朋友肚子疼，医生会闻闻口腔有没有酸臭味，推测是不是吃多了不消化。问：用对话解开谜团：“最近有没有吃冰淇淋？”“晚上睡觉踢被子了吗？”这些问题不是随便问的，而是医生在收集“健康线索”，就像侦探破案一样！查：用工具精准确认：听诊器是“心跳小喇叭”，能听到心脏“扑通扑通”的声音；压舌板是“小舌头小助手”，轻轻一压就能看到喉咙里的小秘密；体温计是“温度小裁判”，夹在腋下3分钟，就能告诉我们有没有发烧。12345

2护士的“温暖百宝箱”：护理与关怀护士阿姨的工作就像“健康小管家”，她们不仅要执行医生的治疗方案，还要用耐心和细心让小朋友感到安心。

治疗护理：专业又温柔：给小朋友打针时，护士阿姨会先轻轻拍拍胳膊说“这里的肉肉最勇敢啦”，推药水时放慢速度减少疼痛；输液时，会用玩具贴纸奖励“小勇士”，转移注意力；测血糖时，会选手指最不敏感的侧边采血，把疼感降到最低。

健康指导：生活里的小老师：在儿保科，护士阿姨会教妈妈们怎么给宝宝做抚触操；在接种室，会提醒“打完针24小时不能洗澡哦”；在幼儿园体检时，会蹲下来和小朋友说“张开小嘴巴，像小老虎一样啊——”，让检查变得有趣。

2护士的“温暖百宝箱”：护理与关怀心理安抚：治愈的“魔法抱抱”：我曾目睹一位护士阿姨抱着哭着不肯量体温的宝宝，一边轻轻摇晃一边说：“你看，体温计要和你的小腋窝做朋友呢，它会很快告诉阿姨你是不是像小太阳一样温暖。”不一会儿，宝宝就不哭了，乖乖配合检查。这种“温柔的力量”，正是护士职业最动人的底色。

3医生护士的“黄金搭档”：团队协作保健康在急诊室，医生快速判断病情后，护士会立刻准备好氧气面罩和急救药品；在手术室，医生专注做手术，护士默契地传递器械、记录数据；在病房里，医生制定治疗方案，护士按时提醒吃药、观察恢复情况……他们就像“健康小火车”的车头和车厢，缺一不可，共同把小朋友