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AI算法在工艺仿真中对学生创新能力培养的作用
前言
工艺设计的教学往往需要大量的实验和实践操作，然而实验设备的数量和成本常常成为制约教学的瓶颈。数字孪生模型能够在虚拟环境中模拟各种工艺过程，为学生提供丰富的实验素材。例如，学生可以在虚拟平台上设计和测试不同的生产工艺，调整不同的参数和条件，从而观察其对工艺流程的影响。通过这种方式，学生能够积累更多的实践经验，提升设计能力。
在传统的工艺设计教学中，学生往往依赖于课本、图纸和静态的示范模型来理解复杂的工艺流程和设计概念。数字孪生模型能够提供动态交互的虚拟环境，学生不仅可以通过虚拟模型观察工艺流程，
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