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班级管理考试题及答案

一、单项选择题

1.班级管理的主要对象是（）

A.班级公共财产

B.班级信息

C.学生

D.班级资料

答案：C

2.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

3.班级管理常见的几种模式有（）

A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

答案：A

4.学生自我管理，自我教育的最好载体是（）

A.学习小组

B.班集体

C.成为班长

D.成为学校组织成员

答案：B

5.班级管理的基本功能是（）

A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

B.调动班级成员参与班级管理的积极性

C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D.进行社会角色的学习

答案：B

6.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）

A.平行管理

B.常规管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：D

7.班级组织建构的首要原则是（）

A.有利于教育的原则

B.目标一致的原则

C.可接受性原则

D.有利于身心发展的原则

答案：A

8.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：B

9.班级管理中，班级的组织者、领导者和教育者称为（）

A.校长

B.教师

C.班主任

D.班干部

答案：C

10.班级管理计划的重要内容不包括（）

A.班级情况分析

B.教学方法设计

C.工作目标

D.具体措施

答案：B

二、多项选择题

1.班级管理的内容主要包括（）

A.班级组织建设

B.班级制度管理

C.班级教学管理

D.班级活动管理

答案：ABCD

2.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.一定的共同生活的准则

D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

答案：ABCD

3.下列属于班级民主管理方式的有（）

A.干部轮换制度

B.定期评议制度

C.值日生制度

D.值周生制度

答案：ABCD

4.班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（）

A.协调班内人际关系

B.协调本班与其他班级的关系

C.协调学校有关部门的关系

D.协调师生关系

答案：ABCD

5.班级管理的原则主要有（）

A.科学性原则

B.民主性原则

C.自觉性原则

D.整体性原则

答案：ABCD

6.班主任在班级管理中的地位是（）

A.班级人际关系的艺术家

B.班集体的设计者

C.班级组织的领导者

D.班级的教育者

答案：ABCD

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD

8.班集体的教育作用有（）

A.有利于形成学生的群体意识

B.有利于培养学生的社会交往与适应能力

C.有利于训练学生的自我教育能力

D.有利于提高学生参与班级事务的积极性

答案：ABC

9.班级管理的几种模式包括（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.集体管理

答案：ABC

10.班级管理的功能有（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于促进学生的全面发展

答案：ABC

三、判断题

1.班级管理的主要功能是提高学习效率，实现教学目标。（）

答案：√

2.班级活动是班级管理的基础。（）

答案：×

3.班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（）

答案：√

4.目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（）

答案：√

5.班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，是班级人际关系的艺术家。（）

答案：√

6.班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。（）

答案：√

7.班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。（）

答案：√

8.班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。（）

答案：√

9.良好的班集体所具有的教育作用有利于统一塑造学生的个体。（