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生字复习
•诸葛亮辅助捆来尊重
疏疏朗朗潺潺吩咐
恭恭敬敬半晌时辰策略茅
塞顿开同榻
•刘备:诚心诚意
•体现刘备对诸葛亮的敬重
•尊重人才
•刘备(两次)前往隆中(拜
访)诸葛亮,(诚心诚意)
地(邀请)他出山,辅助自
己实现统一大业,但都
没见着
•张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去他
如果不来,我只要用根麻绳就把他捆来
了!”
•刘备生气他:“你点儿也不懂尊重人
才,这次你就不要去了!”
•离诸葛亮的住处还有
半里多路,刘备就下马
步行。
•到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出
来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草
堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐
关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进
去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝
里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠
然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见
面。
•诸葛亮:雄才大略
•他们来到隆中,只见那里的山冈
蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾
飞的卧龙.冈前几片松林疏疏朗
朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的
竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人.
诸葛亮分析了群雄纷争
的形势,提出了三分天
下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开,像
拨开云雾见到了。
•诸葛亮出山后,刘备把他当做
自己的老师,两人同桌吃饭,同
榻睡觉,一起讨论天下大事。刘
备高兴地对关羽和张飞说:“
我得到诸葛先生,就像鱼儿得到
水一样啊!”
•作业:
•1、认真读读课文里写隆中“景色
秀丽宜人”的有关语句,用“来到
,只见”的句式写一
处景色。
•2、背诵第三、四自。
•2、课后阅读《三国演义》
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