七贤小学班级文化建设评比专项方案.docVIP

七贤小学班级文化建设评选方案

班级文化建设作为校园文化建设中一部分，对学生健康成长起着关键作用。为了切实加强校园文明建设，校园文化建设，营造班级文化气氛，让每一处角落全部发挥教育功效，逐步营造含有我校特点校园文化精神和校园文化气氛，为同学们创建一个整齐、宁静、友好、轻松成长环境。学校决定开展本学期第一次班级文化建设评选活动。经过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生主人翁精神，在全校范围内掀起一个讲文明、讲纪律、讲学习、讲奉献热潮。使文明守纪、勤奋读书、乐于助人等良好行为蔚然成风。

一、评选时间定于10月9日

二、评委小组

组长：吴洪涛

副组长：李子孔赵洪坚

成员：吕艳聂春强张国庆刘小平孙玉静赵保云林延奎吴维国刘佰民

三、班级文化建设具体内容

（一）班级物质文化建设

紧紧围绕：让每个角落全部会说话

1、教室内整体设计美观，色调搭配合理，多种张贴物内容健康向上，字体工整，制作规范、精良；多种专栏内容部署合理，有特色，有创意。

2、课桌椅排放整齐，桌面清洁，无张贴物；扫把等物品有序堆放，无闲置品；室内、楼道等保持整齐（天花板无蜘蛛网，墙壁洁净，灯罩、电器等无灰尘），门窗洁净；讲台设置合理，清新雅观。

3、板报内容专题突出，健康主动向上，版面设计新奇，字画优美，有特色，做到定时更换。

4、特色部署（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评选、礼仪建设、班级绿化……），较突出有三个版块以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局整体效果好，质量高。

（二）走廊和过道物质文化建设

1、走廊展示作品不能有过期、破损等现象。

2、设计美观、大小适宜、制作精美。

3、努力争取创新彰显各自特色。

（三）班级制度文化建设

1、班级应有制度文化建设专栏，设计美观，布局合理，字体工整。

2、班级应制订对应班级管理制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《班级条约》、《班级目标、计划》、《学生评选细则》等，可行性强、科学、合理，能为全体同学共同接收。

3、班级应有对应组织机构，其设置合理，职责明确。

（四）班级精神文化建设

1、班级应形成正确舆论，班内同学有正确集体荣誉感，班风好，学风优。

2、班级完成各项任务好，效果佳。

3、班级应设置荣誉专栏，有集体荣誉，也有同学个人荣誉。

4、依据各班实际，可设置多种专柜，图书角、卫生角等。

5、学生仪表端庄，头发规范，不戴首饰，不穿奇形怪状衣物，不带手机进校；红领巾佩戴规范，不破损，不乱涂乱画。

6、班级同学应养成良好卫生习惯，不乱丢果壳纸屑，不随地吐痰，立即做好保洁工作。

7、班级同学应珍惜公共财物，保管好班内一切财产；应珍惜校园内花草树木，不乱踏草坪，不乱摘花草。

8、班级同学应讲文明，讲礼貌，不骂人，不打架，不起绰号，见到师长应主动问好，同学之间应互帮互助，团结友爱。

9、班级应开展多种有特色专题活动，同学们能主动参与，效果好。

10、班级同学能主动参与到学校文化建设中来，如向广播台投稿、参与多种比赛和活动等。

（五）班级特色文化建设

班级能依据本班实际情况进行特色文化建设，在遵照教育规律前提下，表现时代特征和班级特色。

四、评选措施

1、评选对象：全体班级；

2、评委组员将对各班级进行现场打分，班级以百分制计算，每个评委以10分制进行量化，在7到10分之间进行量化打分，最终班级总分为评委总分之和，最终成绩作为奖励表彰依据。

3、奖项设置：

一等奖1名奖励200元用于班级文化建设优化。

二等奖2名奖励150元用于班级文化建设优化。

三等奖3名奖励100元用于班级文化建设优化。

七贤小学德育教育领导小组

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七贤小学班级文化建设评价细则表

项目

评选内容及关键点

得分

整体效果

(2分)

形成主动向上班风、学风。（1分）

符合本年级段学生特点，色调搭配合理。（1分）

班级部署

（6分）

有卫生角，而且设计科学合理，美观，便于使用。（0.5分）

黑板报：

①内容丰富，设计新奇（0.5分）

②图文并茂、整体协调（0.5分）

③富有教育意义（0.5分）

各类园地。

①取名新意、设计巧妙（1分）

②位置安排合适（0.5分）

③内容健康向上富有教育意义（0.5分）

=4\*GB3④字体工整，无错字错句（0.5分）

=5\*GB3⑤各园地有内容、便于更新（0.5分）

=6\*GB3⑥学生参与、互动性强（0.5分）

=7\*GB3⑦制作精美（0.5分）

班级组织管理（2分）

管理制度健全、有班级组织机构、职责具体、有分

工表、可行性强、科学、合理。（1分）有“三表”

（课程表、作息时间表、值日表）。（1分）

总分

七