基于人工智能的通用技术课堂实时数据分析与决策.docx

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2025-11-26 发布于重庆
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基于人工智能的通用技术课堂实时数据分析与决策

引言

在人工智能支持下，个性化学习路径的设计应始终以学生为中心。学习路径的设计不仅要关注学生的学习效果，还要关注学生的心理需求和认知特点。AI系统应根据学生的学习历史、知识掌握情况以及个性特征，提供适应性强、灵活的学习方案。这样的设计确保每个学生能够在自己的节奏下完成学习，既不至于因过度挑战而产生挫败感，也不会因内容过于简单而感到无聊。

智能评估与反馈机制需要大量的学生数据作为支撑，这不可避免地引发了关于数据隐私与安全的问题。如何在确保学生数据安全的前提下利用人工智能进行有效评估，是当前亟需解决的关