2025年大学《皮金语》专业题库—— 人物塑造在皮金小说中的重要性.docxVIP

2025年大学《皮金语》专业题库——人物塑造在皮金小说中的重要性

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共15分）

1.皮金式人物（Pickwickiancharacter）

2.社会环境描写

3.人物塑造在主题呈现中的作用

二、简答题（每题10分，共30分）

1.简述皮金小说人物塑造的主要特征。

2.结合作品实例，说明皮金在塑造人物时常用的语言描写技巧。

3.简析皮金小说中环境描写与人物塑造之间的相互关系。

三、论述题（每题25分，共50分）

1.论述人物塑造对于理解皮金小说批判现实主义意义的重要性。

2.选择皮金小说中的两个主要人物，比较分析他们的性格特征、形象意义及其在作品主题表达上的作用。

四、分析题（20分）

阅读以下节选文字，分析其中人物塑造的特点以及作者通过人物塑造所要传达的信息。

巴斯比小姐站在门槛上，手里紧紧攥着那封薄薄的、令人心碎的信。她的脸苍白如纸，只有眼中燃烧着一种混杂着悲伤和决心的火焰。她深吸一口气，仿佛要汲取勇气，然后转身走进了那个充满未知和可能的广阔世界。她知道前路艰难，但那双坚定的眼睛里，闪烁着对未来的期盼和对命运的抗争。

结合《巴斯比小姐》或其他皮金作品中的相关情节，谈谈你对这段文字中人物塑造的理解。

试卷答案

一、名词解释

1.皮金式人物（Pickwickiancharacter）：指皮金小说中塑造的具有某些典型特征的人物形象。这类人物往往性格突出、形象鲜明，但同时又带有一定的夸张和理想化色彩。他们通常心地善良、正直无私，有时会做出一些不合时宜或笨拙可笑的事情，但其善良的本性最终会带来积极的结果或引发喜剧效果。这类人物既有社会批判意义，也体现了皮金对底层人物和人性的关怀与温情，是皮金小说独特的艺术标志。

**解析思路：*首先界定“皮金式人物”的概念，然后阐述其核心特征：善良正直、略显夸张/笨拙、理想化色彩、喜剧效果与积极意义并存。最后点明其在皮金小说中的独特性和作用，即融合了社会批判与人道关怀。

2.社会环境描写：指皮金小说中对19世纪英国，特别是伦敦贫民窟、工厂、法庭等社会环境的具体描绘。这种描写不仅仅是背景交代，而是与人物塑造紧密相连的艺术手法。皮金通过对贫困、拥挤、污秽、不公等社会环境的细致刻画，一方面真实反映了当时英国社会的黑暗现实，另一方面也起到了烘托人物心境、揭示人物社会出身、影响人物命运、增强作品批判力度的重要作用。

**解析思路：*首先解释“社会环境描写”的基本含义，强调其具体指向（19世纪英国，特别是伦敦底层）。然后重点分析其与人物塑造的关系：交代背景、烘托心境、揭示出身、影响命运、增强批判。点明其在皮金小说中的功能和意义。

3.人物塑造在主题呈现中的作用：在皮金小说中，人物塑造是呈现作品主题思想的核心手段。皮金通过精心设计的人物形象（如善良的孤儿、虚伪的富人、坚守正义的律师等），直观地展现了当时社会的阶级矛盾、道德沦丧与人性的光辉。人物的命运轨迹、性格冲突以及他们的选择与结局，都直接或间接地服务于对现实社会的批判、对人道主义的歌颂以及对未来希望的寄托等主题。可以说，皮金小说的主题很大程度上是通过生动的人物形象得以塑造和传达的。

**解析思路：*点明人物塑造与主题呈现的直接关系。阐述人物如何具体呈现主题：展现社会现实（阶级矛盾、道德问题）、体现人性善恶、寄托社会理想。强调人物塑造是主题表达的核心手段和主要途径。

二、简答题

1.简述皮金小说人物塑造的主要特征。

*皮金小说人物塑造的主要特征包括：鲜明的类型化倾向，人物性格突出，形象夸张而富有魅力；注重人物善良、正直、勇敢等品质的刻画，带有理想主义色彩；人物塑造与社会现实紧密结合，反映底层人民的苦难与尊严；语言个性化，人物语言与其身份、性格相符；通过人物之间的互动和对比来推动情节和深化主题。

**解析思路：*从多个维度概括皮金人物的特征：首先点出最显著的“类型化”和鲜明性格；然后是内在品质（善良正直）和外在表现（语言个性化）；接着联系社会背景（反映现实）；最后说明塑造方法（对比、互动）。力求全面且抓住要点。

2.结合作品实例，说明皮金在塑造人物时常用的语言描写技巧。

*皮金善用语言来塑造人物。例如，通过人物的对话，可以揭示其社会阶层、教育程度和性格特点。如匹克威克先生常使用冗长、不恰当的比喻和复杂的句子，体现其迂腐、善良但又有点脱离实际的性格。而乔·哈帕则使用粗俗、直白的语言，反映其底层身份和火爆脾气。此外，皮金也常用内心独白或心理描写来补充人物的动机和情感，使人物形象更加丰满。语言不仅是信息的载体，更是