2025年大学《经济动物学-经济动物疫病学》考试备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年大学《经济动物学-经济动物疫病学》考试备考题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.经济动物疫病的主要传播途径不包括()

A.空气传播

B.水源污染

C.动物接触

D.无菌操作

答案:D

解析:经济动物疫病的主要传播途径包括空气传播、水源污染和动物接触等。无菌操作是预防疫病传播的措施,而非传播途径。空气传播如呼吸道疾病,水源污染如饮水传播,动物接触如直接接触或间接接触传播。

2.在经济动物疫病防控中,以下哪项措施不属于生物安全水平四级的要求()

A.实验室设有严格的物理屏障

B.实验室人员需经过严格的健康检查

C.实验室废弃物需经过特殊处理

D.实验室允许非必要人员随意进出

答案:D

解析:生物安全水平四级要求实验室设有严格的物理屏障,人员需经过严格的健康检查,废弃物需经过特殊处理,以防止最高风险病原体的泄漏。实验室不允许非必要人员随意进出,以防止病原体外泄。

3.经济动物疫病流行过程中,以下哪个因素不是影响疫病传播速度的关键因素()

A.病原体的传染力

B.易感动物的密度

C.环境温度

D.防控措施的有效性

答案:C

解析:病原体的传染力、易感动物的密度和防控措施的有效性都是影响疫病传播速度的关键因素。环境温度虽然会影响病原体的生存和传播,但不是直接决定传播速度的关键因素。

4.在经济动物疫病的诊断过程中,以下哪种检测方法不属于分子生物学检测技术()

A.PCR检测

B.基因芯片检测

C.ELISA检测

D.蛋白质印迹检测

答案:C

解析:PCR检测、基因芯片检测和蛋白质印迹检测都属于分子生物学检测技术。ELISA检测是一种免疫学检测技术,通过抗原抗体反应来检测病原体。

5.经济动物疫病防控中,以下哪种疫苗类型不属于灭活疫苗()

A.灭活疫苗

B.减毒活疫苗

C.亚单位疫苗

D.核酸疫苗

答案:B

解析:灭活疫苗、亚单位疫苗和核酸疫苗都属于非活疫苗。减毒活疫苗是用病原体的减毒株制成的疫苗,保留了病原体的全部或部分抗原性,能激发机体产生较强的免疫力。

6.在经济动物疫病的防控策略中,以下哪种措施不属于“隔离”措施()

A.将患病动物隔离到单独的饲养场所

B.对患病动物进行药物治疗

C.对易感动物进行疫苗接种

D.对患病动物所在的区域进行封锁

答案:B

解析:将患病动物隔离到单独的饲养场所、对易感动物进行疫苗接种和对患病动物所在的区域进行封锁都属于隔离措施。药物治疗是治疗措施,不属于隔离措施。

7.经济动物疫病的发生与哪些因素有关()

A.动物品种

B.饲养管理

C.环境因素

D.以上都是

答案:D

解析:经济动物疫病的发生与动物品种、饲养管理和环境因素等都有关系。不同品种的动物对疫病的易感性不同,不合理的饲养管理会提高疫病发生的风险,环境因素如温度、湿度等也会影响疫病的传播。

8.在经济动物疫病的防控中,以下哪种行为属于良好的生物安全操作()

A.在饲养场内随意走动

B.使用同一把钥匙打开所有饲养室的门

C.操作前后认真洗手消毒

D.将不同疫病的样本混在一起处理

答案:C

解析:在经济动物疫病的防控中,操作前后认真洗手消毒是良好的生物安全操作。随意走动、使用同一把钥匙打开所有饲养室的门和将不同疫病的样本混在一起处理都会增加疫病传播的风险。

9.经济动物疫病的防控中,以下哪种措施不属于“监测”措施()

A.定期对动物进行健康检查

B.对动物分泌物和排泄物进行检测

C.对饲养环境进行消毒

D.对周边地区的疫病情况进行调查

答案:C

解析:定期对动物进行健康检查、对动物分泌物和排泄物进行检测和对周边地区的疫病情况进行调查都属于监测措施。对饲养环境进行消毒是控制措施,不属于监测措施。

10.在经济动物疫病的防控中,以下哪种情况不属于紧急状态()

A.疫情迅速蔓延

B.出现大量患病动物

C.疫情得到有效控制

D.官方宣布进入疫区封锁

答案:C

解析:疫情迅速蔓延、出现大量患病动物和官方宣布进入疫区封锁都属于紧急状态。疫情得到有效控制不属于紧急状态。

11.经济动物疫病防控中,以下哪项不属于生物安全的基本原则()

A.隔离

B.消毒

C.个人防护

D.疫苗接种

答案:D

解析:生物安全的基本原则包括隔离、消毒和个人防护,目的是防止病原体扩散。疫苗接种是预防疫病的重要手段,但属于疫病防控的具体措施,而非生物安全的基本原则本身。

12.在经济动物疫病的诊断过程中,以下哪种检测方法不属于病原体检测()

A.病毒分离

B.细菌培养

C.抗原检测

D.免疫荧光检测

答案:D

解析:病毒分离、细菌培养和抗原检测都是直接检测病原体的方

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