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2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、高中化学）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是：

A.教师可以适当接受学生家长的贵重礼品以促进家校关系

B.教师应公平对待每一位学生，不因成绩、家庭背景等差异而区别对待

C.教师的主要职责是传授知识，育人并非其本职工作

D.为提高升学率，教师可适当删减非考试科目课时

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求教师“关爱学生”，坚持教育公平，不得以任何理由歧视学生。接受礼品违反“为人师表”要求；教书育人是教师的双重职责；擅自删减课时违背国家课程规定。故选B。

2、在高中化学教学中，下列哪种教学方法最有利于培养学生科学探究能力？

A.教师讲授化学方程式推导过程

B.学生背诵元素周期表规律

C.组织学生设计实验探究影响反应速率的因素

D.教师播放化学实验视频代替动手操作

【参考答案】C

【解析】科学探究能力强调提出问题、设计实验、分析数据等实践能力。选项C让学生亲身参与探究过程，符合新课标倡导的“做中学”理念。A、B、D均偏重知识灌输或被动接受，不利于能力培养。故选C。

3、下列物质中，属于电解质的是：

A.铜丝

B.蔗糖溶液

C.熔融氯化钠

D.二氧化碳

【参考答案】C

【解析】电解质是在水溶液或熔融状态下能导电的化合物。铜丝是单质，非电解质；蔗糖溶液不导电，蔗糖为非电解质；CO?水溶液导电因其生成碳酸，本身不电离，属非电解质；熔融NaCl可电离出Na?和Cl?，能导电，是电解质。故选C。

4、教师在职称评审中，下列哪项材料最具说服力？

A.所带班级学生平均分排名年级第一

B.获得市级优质课比赛一等奖

C.发表一篇核心期刊教育论文

D.连续三年年度考核为“优秀”

【参考答案】B

【解析】职称评审注重教学能力与实绩。优质课比赛反映教师教学设计、课堂组织、教学创新等综合能力，具权威性和可比性。A仅反映成绩，未体现教学过程；C论文需结合质量判断；D考核结果受多种因素影响。B项更具专业认可度。故选B。

5、下列化学变化中，属于氧化还原反应的是：

A.CaO+H?O=Ca(OH)?

B.2H?O?=2H?O+O?↑

C.NaOH+HCl=NaCl+H?O

D.NH?+HCl=NH?Cl

【参考答案】B

【解析】氧化还原反应的特征是元素化合价发生变化。A中各元素价态不变；C和D为复分解反应，无价态变化；B中氧元素从-1价变为-2和0价，发生歧化反应，属于氧化还原反应。故选B。

6、教师专业发展的核心内容是：

A.提高工资待遇

B.增强班级管理权威

C.持续提升教育教学能力

D.获得更多荣誉称号

【参考答案】C

【解析】教师专业发展是指教师在职业道德、专业知识、教学能力、教育科研等方面的持续成长。核心是提升教育教学能力，以更好地促进学生发展。待遇、权威、荣誉是外在因素，不能替代专业成长本身。故选C。

7、配制100mL1.0mol/LNaCl溶液时，下列操作正确的是：

A.将5.85gNaCl固体直接倒入容量瓶中溶解

B.溶解后未冷却即转移至容量瓶

C.定容时俯视刻度线

D.摇匀后发现液面低于刻度线，不再加水

【参考答案】D

【解析】A错误，应先在烧杯中溶解；B错误，热溶液转移会导致体积偏大，浓度偏低；C错误，俯视定容会使实际水量偏少，浓度偏高；D正确，摇匀后液面下降属正常现象，再加水将导致浓度偏低。故选D。

8、下列关于“核心素养”的表述，错误的是：

A.包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面

B.强调知识、能力与价值观的整合

C.是学生应具备的、适应终身发展和社会发展的关键能力

D.主要通过背诵和考试来落实

【参考答案】D

【解析】核心素养强调真实情境下的问题解决能力，需通过探究、合作、实践等方式培养。背诵和考试侧重知识记忆，无法有效落实素养目标。A、B、C均为《中国学生发展核心素养》的准确表述。故选D。

9、下列气体中，既能用浓硫酸干燥，又能用碱石灰干燥的是：

A.NH?

B.Cl?

C.H?

D.SO?

【参考答案】C

【解析】浓硫酸具有强氧化性和酸性，不能干燥碱性气体（如NH?）和还原性气体（如H?S）；碱石灰为碱性干燥剂，不能干燥酸性气体（如CO?、SO?、Cl?等）。H?为中性气体，不与两种干燥剂反应，可共用。故选C。

10、在化学教学中，使用“先行组织者”策略的主要目的是：

A.提高学生记忆速度

B.帮助学生建立新旧知识联系

C.增加课堂趣味性

D.减少教师讲解时间

【参考答案】B

【解析】“先行组织者”是奥苏贝尔提出的一种教学策略，指在