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教案13篮花的设计与制作（实验）（4学时）

第3章中国传统插花作品制作与鉴赏

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第节篮花的设计与制作（实验）

教学目的

思政目标：培养学生精益求精的工匠精神。

知识目标：熟悉篮花插花艺术的插作要点。

能力目标：掌握花泥在篮花中的应用；能独立完成篮花的设计与制作。

素质目标：具有严谨细致的工作作风。

教学重、难点

教学重点：篮花插花作品设计；花泥在篮花中的应用；篮花插花作品的制作。

教学难点：筒花插花作品的制作。

教学方法与手段

教学方法：传统讲授法、任务驱动法、直观演示法、练习法、情景导入法

教学手段：多媒体教学、现场教学

学情分析

学生学习过园林美术、设计基础，有一定的美学、设计基础，能够绘画，且本节课程前学习了插花花

艺理论基础和制作基础。完成了篮花的设计制作与鉴赏学习。

教学过程设计教学内容

【课前回顾】篮花的造型。

{教学方法和手段：情景导一、任务布置

入法、多媒体教学}1.主题：秋

{5}2.

预计教学时间：分钟花器：标准篮

【新课讲授】3.任务要求：设计稿要求有设计思路，标明花材、花器和采用的花型。

{教学方法和手段：传统讲插花作品插作完在后进行作品陈述。设计稿与作品实物均要拍照上传教学平

授法、任务驱动法、直观演台（学习通）。

示法、与多媒体教学}二、教师示范

{5}1.

预计教学时间：分钟立意构图

讲解构思过程，绘制设计稿。

{思政点：培养学生的工作2.选材

责任心，提升学生职业素挑选所需花材、花器、工具等按类别有序放好。

质}3.造型

{教学方法和手段：直观演篮花（倾斜型），按设计稿完成整个插花插作示范。

示法}注意：

{20}

预计教学时间：分钟①——

固定方法花泥

②注重提梁、篮沿、篮身，是整体构图重要组成；注意提梁内外的平

衡。

③中心：一般可以大朵的团块状花材作为中心，向篮子的四周伸出枝

{教学方法和手段：任务驱

条，十分灵动活泼。

动法、练习法}

④层次感：前、中、后的纵深感，顾及上、中、下的层次感。讲究藏

{45}

预计教学时间：分钟

露与虚实。

【归纳总结】

三、学生练习

1.学生进行设计，并按设计稿完成作品插作。

2.按每个学生完成的进度分别进行点评。

根据学生的情况，总结问题和优点。

课后作业内容

1.拍摄完成的作品上传至学习通。

教学反思内容