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学校安全台账

校园安全，是教育事业发展的前提与保障，关乎师生的生命健康，关乎社会的和谐稳定。在繁杂的校园管理工作中，安全台账犹如一张细密的网，既是对过往安全工作的系统记录与总结，也是预判风险、及时整改、提升管理水平的重要依据。它不是一堆冰冷的文件，而是校园安全文化的具象化体现，是每一位教育工作者安全责任的无声见证。

一、学校安全台账的核心价值与定位

学校安全台账并非简单的“流水账”，它承载着多重核心价值。首先，它是责任落实的凭证。通过台账，可以清晰追溯各项安全责任的分解、落实与执行情况，确保“人人有责、失职追责”落到实处。其次，它是风险防控的智库。系统记录的历史数据、隐患排查结果、事故案例等，为学校识别潜在风险点、制定针对性防控措施提供了数据支持。再次，它是工作改进的镜鉴。定期对台账进行分析研判，能够及时发现安全管理中的薄弱环节，为持续改进工作方法、优化资源配置提供方向。最后，在应对各类检查、评估或突发事件调查时，规范完整的台账是最直接、最有力的事实依据。

因此，我们必须将安全台账管理提升到校园安全战略的高度，将其视为一项基础性、常规性、长效性的工作来抓，确保其真实性、准确性、完整性和连续性。

二、学校安全台账的核心构成与内容要点

构建一套科学、规范的安全台账体系，需要涵盖校园安全管理的方方面面。其核心构成应至少包括以下几个主要方面，各校可根据自身规模、类型及实际风险特点进行适当调整与细化：

（一）组织领导与责任体系

这是安全台账的“总纲”，体现学校对安全工作的重视程度和组织保障。应包含但不限于：

*学校安全工作领导小组及专项工作小组的成立文件、人员组成、职责分工；

*各级各类人员（从校长到一线教职工、学生干部）的安全岗位职责清单；

*安全工作会议记录（包括例会、专题会、紧急会议等），记录会议时间、地点、参会人员、议题、决议及落实情况；

*与上级部门、校内各部门、教职工、家长（监护人）签订的安全责任书存档。

（二）制度建设与规范依据

健全的制度是安全管理的“规矩”。此部分应收录学校各项安全管理制度及相关法律法规：

*学校根据国家及地方相关法律法规，结合自身实际制定的各项安全管理制度汇编，如门卫管理、消防安全、交通安全、食品安全、校舍安全、教学活动安全、网络安全、心理健康等；

*相关的法律法规、政策文件、行业标准及上级部门下发的安全工作通知、要求等，可分类整理或建立索引。

（三）风险辨识与隐患排查治理

这是安全台账的“动态核心”，直接反映风险防控的成效。

*风险辨识记录：定期组织的校园安全风险辨识活动记录，包括辨识范围、参与人员、辨识出的风险点清单、风险等级评估等；

*隐患排查记录：日常巡查、专项检查（如开学前、节假日前、季节性检查）、联合检查等各类排查活动的记录。应详细记录排查时间、排查人员、排查区域/部位、发现的隐患问题（描述应具体）、隐患照片（如有条件）、初步评估等；

*隐患整改记录：针对排查出的隐患，应建立“隐患整改台账”，明确整改责任人、整改措施、整改时限、整改资金、整改进展，并记录复查验收情况。对暂时无法整改的重大隐患，需有监控措施和上报记录。

（四）安全教育与培训演练

提升师生安全素养是治本之策，台账应体现教育过程与效果。

*安全教育计划与记录：年度、学期安全教育计划，以及按照计划开展的各类主题安全教育（如交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防诈骗、心理健康等）的记录，包括时间、地点、对象、内容、形式、主讲人、参与人数、活动照片/视频资料等；

*教职工安全培训记录：针对管理人员、新入职教职工、重点岗位人员（如食堂、安保、实验室）等开展的安全知识、技能培训记录，包括培训内容、讲师、参训人员签到、考核情况等；

*应急演练记录：各类应急预案的演练记录，如火灾疏散演练、地震应急演练、防踩踏演练、食物中毒应急演练等。记录应包含演练方案、时间、地点、参与人员、演练过程、发现的问题、总结评估及改进措施等。

（五）应急处置与事件管理

尽管我们不希望发生，但必须做好应对准备并记录处置过程。

*应急预案体系：学校总体应急预案、各类专项应急预案（如火灾、地震、极端天气、食品安全事故、治安事件、群体性事件等）及关键岗位的应急处置流程；

*应急物资储备清单：消防器材、急救药品、通讯设备、照明设备等应急物资的名称、数量、存放位置、检查维护记录、补充更换记录；

*事件（事故）报告与处置记录：一旦发生安全事件或事故，应详细记录事件发生时间、地点、经过、伤亡情况、财产损失、应急处置措施、原因分析、责任认定、处理结果、善后工作、总结教训及改进措施等。相关的报警记录、医疗记录、调查材料等也应一并存档。

（六）日常检查与专项督查

这是确保各项制度落实