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2025年教师职称-上海-上海教师职称（基础知识、综合素质、初中信息技术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于信息社会特征的描述，最准确的是：

A.以农业为基础产业

B.以工业制造为核心驱动力

C.以信息和知识为主要资源

D.信息传播依赖纸质媒介

【参考答案】C

【解析】信息社会是以信息和知识的生产、传播与应用为核心特征的社会形态。其主要标志是信息技术广泛应用，知识成为关键生产要素。农业社会以农业为主，工业社会以制造业为核心，而信息社会则依赖数字化、网络化和智能化技术，信息资源取代传统物质资源成为发展动力。选项C准确反映了这一本质特征，其他选项均不符合信息社会定义。

2、在信息技术教学中，下列哪项最能体现“学生主体性”原则？

A.教师全程讲授操作步骤

B.学生按照演示重复操作

C.学生自主探究完成项目任务

D.教师统一布置相同作业

【参考答案】C

【解析】学生主体性强调学生在学习过程中的主动性、参与性和创造性。自主探究项目任务要求学生主动思考、解决问题，体现“做中学”理念。而A、B、D均为教师主导模式，学生被动接受，不利于能力发展。C项符合新课改倡导的探究式学习，能有效提升学生信息素养与综合能力。

3、下列关于Word文档中“样式”的说法，正确的是：

A.样式仅能设置字体大小

B.样式无法修改一旦创建

C.使用样式可提高排版效率

D.每个文档只能应用一种样式

【参考答案】C

【解析】样式是Word中对文字、段落格式的集合定义，如字体、字号、行距等。使用样式可实现格式统一与快速修改，极大提升长文档排版效率。样式可自定义、修改和删除，且一个文档可应用多种样式。C项正确，其他选项均误解了样式的功能与灵活性。

4、在Excel中，若要计算A1到A5单元格的平均值，正确的函数是：

A.=SUM(A1:A5)

B.=AVERAGE(A1:A5)

C.=MAX(A1:A5)

D.=COUNT(A1:A5)

【参考答案】B

【解析】AVERAGE函数用于计算数值的平均值，语法为=AVERAGE(区域)。SUM求和，MAX求最大值，COUNT统计数值个数。题干要求“平均值”，故应使用AVERAGE。B项正确，其他函数功能不符。

5、下列属于信息技术课程核心素养的是：

A.计算机硬件维修能力

B.信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任

C.熟练操作所有办公软件

D.编程语言记忆能力

【参考答案】B

【解析】根据《普通高中信息技术课程标准》，信息技术学科核心素养包括四个方面：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。这四项构成学生适应信息社会的关键能力。A、C、D仅为技能层面，未上升至素养维度。B项全面准确，符合课标要求。

6、在PowerPoint中，实现幻灯片自动播放应设置：

A.自定义动画

B.排练计时

C.动作按钮

D.超链接

【参考答案】B

【解析】排练计时功能可记录每张幻灯片的播放时长，设置后放映时自动按设定时间切换，实现无人值守播放。自定义动画控制对象出场效果，动作按钮和超链接用于交互跳转。B项是实现自动播放的关键操作，符合题意。

7、下列关于IP地址的说法，正确的是：

A.IP地址是网络设备的物理地址

B.IPv4地址由32位二进制数组成

C.每台计算机只能有一个IP地址

D.IP地址不可重复使用

【参考答案】B

【解析】IPv4地址由32位二进制构成，通常表示为四段十进制数（如）。物理地址是MAC地址，与IP不同。一台设备可有多个IP（如多网卡），私有IP可在局域网内重复使用。B项正确，其他选项存在概念混淆。

8、在教学设计中，“三维目标”不包括：

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.教学评价与反馈

【参考答案】D

【解析】“三维目标”是新课程改革提出的目标框架，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。教学评价属于教学实施环节，不属于目标维度。D项不属于三维目标，为正确答案。

9、下列关于防火墙的描述，正确的是：

A.防火墙只能防止病毒入侵

B.防火墙可监控和控制网络访问

C.防火墙能清除系统垃圾文件

D.防火墙是硬件设备，无软件形式

【参考答案】B

【解析】防火墙是网络安全系统，用于监控和控制进出网络的数据流，依据安全策略允许或拒绝访问。它可为硬件或软件形式，主要功能是访问控制，而非杀毒或清理垃圾。B项准确描述其核心功能，其他选项错误。

10、在Python中，下列哪个符号用于表示注释？

A.//

B