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2025年重庆工商大学派斯学院单招笔试语文试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列对《岳阳楼记》的正确的是：A.文中先天下之忧而忧体现作者对个人得失的淡泊B.不以物喜，不以己悲出自范仲淹C.文中客骚人主要指贬谪的官员D.忧乐对比手法强化了士大夫的担当精神

【参考答案】D

【解析】先天下之忧而忧出自范仲淹《岳阳记》，强调士大夫的责任感（排除A）；不以物喜，不以己悲确为范仲淹名句（排除B）；迁客骚人既包括贬谪官员也涵盖文人墨客（排除C）。忧乐对比通过阴雨与晴明的转换，凸显先忧后乐的递进关系，强化了士大夫的精神，符合文本主旨。

2、《滕王阁序》中落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色运用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.通感D.对偶

【参考答案】C

【解析】落霞与孤鹜通过视觉（霞色）与动态（飞翔）形成通感，秋水与长天以空间延展感强化画面，属于通感手法。对偶虽存在（四字结构），但通感更贴切，符合王勃奇崛险怪的骈文风格。

3、雷雨》中周朴园与侍萍的冲突源于：A.财产纠纷B.家庭伦理C.情感纠葛D.政治立场

【参考答案】B

【解析】周朴园与侍萍的矛盾源于伦理关系：侍萍是周朴园的继母，周萍是周朴园与侍萍的私生子。这种血缘错位的伦理冲突（非财产或政治因素）是曹禺戏剧的核心张力，符合《雷雨》三四代同堂的家族悲剧主题。

4、《荷塘月色》中月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上的修辞是：A.拟人B.比喻C.通感D.夸张

【参考答案】A

【解析】将月光比作，赋予其动态的泻的动作，属于拟人化描写。通感需跨感官转化（如如音乐），此处仅视觉拟态，符合朱自清细腻的抒情风格。

5、《祝福》中祥林嫂的悲剧根源是：A.经济贫困B.宗教迷信C.封建礼教D.自然灾害

【参考答案】C

【解析】祥林嫂被封建礼教（夫死再嫁被视为不祥）驱逐，鲁镇社会的吃人本质（捐门槛赎罪仍遭排斥）构成悲剧根源。经济贫困（A）是表象，自然灾害（D）未直接关联。

6、《出师表》中宫中府中，俱为一体的修辞是：A.对偶B.排比C.反问D.设问

【参考答案】A

【解析】宫中府中形成空间对仗，俱为一体强调统一性，符合诸葛亮言志与劝谏结合的文体特征。排比需连续结构（如先帝创业未半而中道崩殂），此处不适用。

7、《阿Q正传》中精神胜利法的意义是：A.国民劣根性B.社会制度缺陷C.个人性格弱点D.文化传统糟粕

【参考答案】A

【解析】鲁迅通过阿Q的精神胜利（如被欺辱后自我安慰），揭示国民普遍存在的精神麻木与逃避现实的心理，象征整个民族的精神危机，非单一文化糟粕（D）或制度缺陷（B）。

8、《劝学》中青出于蓝而胜于蓝的论证方法是：A.比喻B.对比C.正反对比D.类比

【参考答案】C

【解析】荀子通过青蓝喻（正面）与讥其类（反面）形成对比，强调后天学习的重要性。类比（D）需跨类比较，此处属正反对照。

9、《祝福》中圆圈意象的象征是：A.命运轮回B.社会冷漠C.生命短暂D.文化封闭

【参考答案】A

【解析】祥林嫂三次死亡均以圆圈暗示（头缠白布、坟头无碑、手抚空篮），象征封建礼教导致的宿命轮回，而非单纯社会冷漠（B）。

10、《雷雨》中周萍与繁漪的冲突是：A.情感纠葛B.伦理冲突C.权力争夺D.财产继承

【参考答案】B

【解析】周萍（周朴园与侍萍之子）与繁漪（周朴园妻子）的乱伦关系，本质是封建伦理（嫡庶尊卑）与人性欲望的冲突，非单纯情感（A）或权力（C）因素。

11、阅读《岳阳楼记》选段，判断霪雨霏霏中霏字的正确释义是：

A.雨雪纷飞

B.雨雪密集

C.雨雪连绵

D.雨雪飘落

A.雨雪纷飞

B.雨雪

C.雨雪连绵

D.雨雪飘落

【参考答案】B

【解析】霏指雨雪密集，与霏霏连用雨雪大片纷落的状态，B项准确对应文言文语境，A项纷飞侧重动作，C项连绵强调延续性，均与霏字本义不符。

12、《劝学》中不积跬步，以至千里体现的哲理是：

A.量变引起质变

B.祖先智慧高于今人

C.学习需循序渐进

D.实践是认知来源

A.量变引起质变

B.祖先智慧高于今人

C.学习需循序渐进

D.实践是认知来源

【参考答案】C

【解析】跬步指半步，强调积累的渐进性，C项循序渐进最贴合文意。A项虽积相关，但原文未明确量变质变关系；D项属于《荀子》其他篇章内容。

13、《兰亭集序》后之视今，亦犹今之视昔体现的哲理是：

A.历史发展的循环性

B.代际认知的差异

C.时间永恒不变

D.知识传承的局限性

A.历史发展的循环性

B.代际认知的差异

C.时间永恒不变

D.知识传承的局限性

【参考