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新医科理念下的实践教学与临床训练模式优化

前言

随着技术的发展，虚拟仿真技术和远程教育为针灸推拿学的教学提供了更多可能性。通过虚拟仿真系统，学生可以在没有患者的情况下进行针灸、推拿等操作的模拟，提高手法的精准度与熟练度。远程教育也能够突破地域限制，让偏远地区的学生同样能够接受优质的教育资源。在多元化的实践教学环节中，虚拟仿真与远程教育的结合，能够让学生在灵活的学习环境中获得更多的动手实践机会，提升其临床应用能力。

在针灸推拿学的课程体系中，临床实习是学生获取实践经验的重要环节。为了提升学生的临床操作能力和综合诊疗水平，学校应当根据不同的教学阶段