2025-2026学年冀教版三年级数学上册《计量较重物体》教学设计.pdfVIP

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2025-2026学年冀教版)小学数学三年级上册

《计量较重物体》教学设计

一、学情分析

本节课的授课对象是三年级上册学生，在学习本节课之前，学生已经扎实

掌握了“克和克”这两个基础质量单位，能够准确区分生活中适合用克或

克计量的物体，并且具备1000以内数的加减运算能力以及简单的单位换算经验,

这为学习更大的质量单位“吨”奠定了良好的知识基础。

从认知特点来看，三年级学生以具体形象思维为主，对看得见、摸得着的

物体容易建立直观认知，但“吨”作为计量较重物体的单位，

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