山西省朔州市朔城区第一中学2022-2023学年高二11月月考历史试题.docxVIP

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山西省朔州市朔城区第一中学2022-2023学年高二11月月考历史试题

一、单选题

1.在殷墟贵族墓葬中发现了许多随葬的贝壳,甲骨文中也有如图1所示的带“贝”的文字。这说明()

[3分]

A:贝用于占卜

B:贝用于祭祀

C:贝是装饰品

D:贝是货币

答案:D:贝是货币

2.学者王家范研究指出:“宗法制远不是在西周王朝各地统一施行的制度,现在知道至少楚国、吴国都没有实行。”这表明[3分]

A:宗法制度已经走向瓦解

B:当时分封制度受到挑战

C:楚吴两国脱离王室控制

D:各封国有较大的独立性

答案:D:各封国有较大的独立性

3.中国自古设官而治,从“国中之卿大夫皆公族也,皆世官也”到“政逮于大夫”“陪官执国命”“布衣为卿相”的历史演进,体现了政治形态的一种变化趋势。这一趋势是[3分]

A:官员选拔利于国家管理

B:贵族政治让位官僚政治

C:官制由人治向法治转型

D:君主专制取代贵族政治

答案:B:贵族政治让位官僚政治

4.公元前206年,刘邦率军进入咸阳,废除秦朝的一些苛法,与关中父老“约法三章”:“杀人者死,伤人及盗抵罪”;并且还让秦的一些地方官留任原职。这些做法[3分]

A:促进了法律体系的完善

B:导致了地方势力的膨胀

C:继承了秦朝的典章制度

D:有利于社会秩序的稳定

答案:D:有利于社会秩序的稳定

5.魏晋时期,中正的选拔,先由“三公”之一的司徒选召,然后由州郡举辟,再由大中正推荐、性让。中正人选,首先应是上品人,而且须德高望重。上述规定意在()[3分]

A:提高选官质量

B:加强监察

C:削夺士族特权

D:削弱相权

答案:A:提高选官质量

6.陆贽评论某制度时说:“有田则有租,有家则有调,有身则有庸。……以之为理,则法不烦而教化行;以之成赋,则下不困而上用足。”这一制度[3分]

A:由北魏孝文帝首创

B:与均田制相始终

C:特点是土地为标准

D:解决了贫困问题

答案:B:与均田制相始终

7.下图所示是北宋熙宁六年(1073年)河南地区蝗灾频发,“蝗害不断,天无滴雨,路尽饿殍,饥民流离失所,纷纷流入京城”的景象,郑侠以此现象作画《流民图》,并写成《论新法进流民图疏》以进谏。作者创作该画的意图是()

[3分]

A:陈述民情反对变法

B:教化百姓重农抑商

C:表现社会底层疾苦

D:宣扬忠君爱国思想

答案:A:陈述民情反对变法

8.由于西藏事务特殊,所以宣政院所管理的西藏事务为“僧俗并用,军民通摄”,这种僧俗并行的官僚制度在此后的明、清二朝也一直沿用。元朝这一民族政策的特征是[3分]

A:承上启下

B:相互牵制

C:政教合一

D:因地制宜

答案:D:因地制宜

9.雍正四年(1726年),针对云南地区水路不通的问题,云贵广西总督(流官)鄂尔泰上疏:“云贵远居天末,必须商贾流通,庶地方渐有生色。”皇帝朱批:“见处信得,及便动数十万帑金何妨?朕不惜此等之费也。”这说明[3分]

A:交通发展加重了政府的财政负担

B:中央集权有利于边疆地区的开发

C:君主专制阻碍了社会经济的发展

D:边疆治理的发展推动了民族交融

答案:B:中央集权有利于边疆地区的开发

10.中华民国成立后,中央对南方各省缺乏实际支配力,各省各自为政,中央与地方界限混淆,临时政府面临严重的财政危机和中央集权危机。袁世凯上台后,为重新塑造中央权威(亦有个人野心的因素),决定回归帝制。由此可见()[3分]

A:民主共和制违背历史潮流

B:南方普遍缺乏国家统一意识

C:恢复帝制有广泛社会基础

D:近代中国国家政治转型艰难

答案:D:近代中国国家政治转型艰难

11.抗日战争时期,晋察冀边区推进基层行政改革,其重点是缩小行政区划,普遍实行小区制度,把原来每县4到5个区细划为6到10个区。除县长、秘书外,总务、财政、教育、实业、公安、人民武装部等各科人员配备与之前大体相当。这一改革()[3分]

A:激励了普通民众抗战热情

B:巩固了根据地统一战线

C:强化了根据地的军事力量

D:巩固了根据地基层政权

答案:D:巩固了根据地基层政权

12.1955年4月19日,周恩来在亚非会议全体会议上指出:“根据互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利的原则,社会制度不同的国家是可以实现和平共处的。在保证实施这些原则的基础上,国际间的争端没有理由不能够协商解决。”对这次发言理解正确的是[3分]

A:中国正式提出和平共处五项原则

B:适应外交政策转变的需要

C:体现了中国独立自主的和平外交

D:

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