人教版小学数学五年级下册“3倍数特征”教学设计优化.pdfVIP

第2单元因数与倍数

第43的倍数的特征

【教学内容】

第10页例2及第11页练习三的第3～6题。

【教学目标】

1.使学生通过观察、猜想、验证、理解并掌握3的倍数的特征。

2.学生学会判断一个数能否被3整除。

3.培养学生分析、判断、概括的能力。

【教学重难点】

重点：理解3的倍数的特征。

难点：掌握找3的倍数的方法。

【教学过程】

一、复习导入

1.学生口述2的倍数的特征，5的倍数的特征。

2.练习：下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？

3241533452460986756

板书课题：3的倍数的特征。

：看来对于2、5的倍数已经掌握了，那么3的倍数

的特征是不是也只看个位就行了？这节课，我们就一起来研究3的倍

数的特征。

二、

1.猜一猜：3的倍数有什么特征？

2.算一算：先找出10个3的倍数。