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哈三中三模试题及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.狡黠（xiá）慰藉（jí）栈桥（zhàn）恪尽职守（kè）

B.陨落（yǔn）喑哑（yīn）骈进（pián）强聒不舍（guō）

C.拮据（jù）恣睢（suī）亵渎（xiè）味同嚼蜡（jiáo）

D.襁褓（qiáng）妖娆（ráo）嗤笑（chī）怒不可遏（è）

答案：B。A项“慰藉”应读“jiè”；C项“拮据”应读“jū”；D项“襁褓”应读“qiǎng”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.喧嚷重蹈覆辙断章取义化为无有

B.旁骛刻骨铭心自知之明言行相顾

C.嬉闹根深缔固吹毛求疵涕泗横流

D.诓骗红妆素裹怒不可遏脑羞成怒

答案：B。A项“化为无有”应为“化为乌有”；C项“根深缔固”应为“根深蒂固”；D项“脑羞成怒”应为“恼羞成怒”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。

D.我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。

答案：A。B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处不恰当；C项“不可理喻”形容蛮横或固执，用在此处不合适，应是“不言而喻”；D项“味同嚼蜡”形容语言或文章枯燥无味，不能形容菜的味道。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《故乡》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写故乡的变化，揭示了深刻的主题。

B.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

C.《敬业与乐业》的作者是梁启超，他是中国近代维新派代表人物、学者。

D.《变色龙》的作者是俄国作家屠格涅夫，小说塑造了奥楚蔑洛夫这一见风使舵的典型形象。

答案：D。《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，不是屠格涅夫。

6.下列关于修辞手法判断正确的一项是（）

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”

A.排比拟人

B.反复拟人

C.排比比喻

D.反复比喻

答案：B。“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，“春天的脚步近了”把春天当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

7.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《沁园春·雪》中“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”描绘了雪后初晴的壮丽景色。

B.《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”直抒胸臆，表达了诗人对祖国深深的眷恋和热爱之情。

C.《乡愁》按照时间顺序，将乡愁分为邮票、船票、坟墓、海峡四个阶段，表达了诗人对故乡、对祖国的思念之情。

D.《雨说》中“雨”象征着黑暗势力，它滋润大地，带来生机。

答案：D。《雨说》中“雨”象征着爱的使者，它给大地带来生机，给孩子们带来欢笑。

8.下列词语中“济”与“同舟共济”中“济”意思相同的一项是（）

A.无济于事

B.济世安民

C.人才济济

D.缓不济急

答案：B。“同舟共济”的“济”是“渡，过河”的意思，“济世安民”中“济”也是这个意思；A项“无济于事”的“济”是“补益”的意思；C项“人才济济”的“济济”形容人多；D项“缓不济急”的“济”是“救助”的意思。

9.下列句子排序正确的一项是（）

①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。

②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。

③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。

④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。

⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。

A.④②①③⑤

B.③②④⑤①

C.④②③①⑤

D.③①②⑤④

答案：A。通读句子可知，④句引出“在雨