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一堂难忘的课堂写人记事作文[7篇]

一堂难忘的课堂写人记事作文第（1）篇

阳光透过窗棂，洒在教室里，映照出一片温暖的金色。今天星期三，我们班迎来期待已久的历史课。老师，一位中年男子，面容和蔼，总带着一丝微笑。

课堂开始，老师站在讲台上，用他那特有的沙哑嗓音，缓缓地讲述着。我坐在教室的角落，专注地聆听着。突然，老师停下讲述，目光扫过教室，最后定格在我身上。

“这位同学，你来说说，秦始皇统一六国的意义什么？”老师的声音不高，却清晰地传遍整个教室。

我愣住，没想到老师会突然点到我。我的大脑一片空白，眼前浮现出秦始皇的威严形象，以及那段波澜壮阔的历史。

“我…”我支支吾吾地开口，却发觉自己竟然一句话也说不出来。

同学们的目光纷纷投向我，有的疑惑，有的窃笑。我感到一阵羞愧，脸庞滚烫，好像被无数双眼睛刺穿。

就在这时，老师轻轻地拍拍我的肩膀，温和地说：“没关系，慢慢来，不要紧张。”

我深吸一口气，努力平复自己的情绪。我缓缓开口，讲述着秦始皇统一六国的意义。我讲述他的雄才大略，讲述他的辉煌成就，也讲述他统一六国后带来的繁荣与稳定。

当我讲完，教室里爆发出热烈的掌声。我感到一阵释然，原来，我可以做到的。

那一刻，我明白，勇气和自信战胜一切困难的力量。在未来的日子里，我会带着这份勇气和自信，勇敢地面对生活的挑战。

一堂难忘的课堂写人记事作文第（2）篇

记得有一次，我在语文课上，遇到一个特别有趣的老师。那天，我们学的《草原》这篇课文。老师讲得特别生动，就像她就课文里的人物一样。

她穿着一身蓝色的裙子，站在讲台上，手里拿着一束鲜花，说：“同学们，你们看，这束花就像草原上的野花一样美丽。”她一边说，一边把花放在讲台上，我们都闻闻花香。

她就开始给我们讲草原的故事。她讲得那么认真，就像在给我们讲故事书一样。她说：“草原上的天空那么蓝，草原上的牛羊那么悠闲，草原上的风吹得那么轻柔。”

我闭上眼睛，真的好像能感受到草原上的风吹过来，能听到牛羊的叫声，能看到那些美丽的野花。

老师还带我们做一个小游戏。她拿出一张草原的地图，我们找出其中的奥秘。我们一边找，一边讨论，特别开心。

那堂课，我学到很多，也感受到语文课的乐趣。老师讲得那么好，让我对语文产生浓厚的兴趣。从那以后，我就爱上语文课。

一堂难忘的课堂写人记事作文第（3）篇

那天，阳光正好，我坐在教室里，心里有点紧张。老师走上讲台，开始这堂课。她说：“今天，我们来聊聊梦想。”

哇，这个话题，我超感兴趣！老师先我们写下自己的梦想，我写想成为一名作家。她请一位同学分享他的梦想。他说，他想成为一名医生，帮助更多的人。

听他说完，我特别感动。原来，每个人的梦想都这么美好。接着，老师带我们看一个视频，关于一个残疾女孩的。她虽然身体有缺陷，但依然坚持自己的梦想，最后成为一名优秀的舞蹈家。

看完视频，我的眼睛都湿。我想到，梦想就像一颗种子，只要我们用心呵护，它就能开出美丽的花朵。

下课后，我回到座位上，继续写我的梦想。我想，只要我努力，我的梦想一定会实现。这堂课，我不仅学到知识，还收获满满的感动和力量。

一堂难忘的课堂写人记事作文第（4）篇

在那个阳光明媚的午后，我踏入那间熟悉的教室。教室里弥漫着淡淡的书香，同学们或低头沉思，或热烈讨论。而我，心中却涌动着一种莫名的期待。

记得那天，我们的语文老师走上讲台，目光如炬，带着一丝神秘的微笑。他手中的那本泛黄的书籍，好像藏着无尽的秘密。他告诉我们，今天我们要学习一篇特别的课文——《难忘的课堂》。

老师的朗读，那些文字如同泉水般流淌进我的心中。我好像看到那个课堂，看到那个老师，看到那个我。

那一个普通的课堂，却发生一件不普通的事情。一个学生，因为一个错误，被老师严厉批评。但那个学生并没有因此气馁，反而更加努力地学习。他的改变，感染整个班级，也感染我。

那个课堂，让我明白什么坚持，什么勇敢。它让我看到一个普通学生身上散发出的光芒，也让我看到自己内心的勇气。

课文的结尾，老师告诉我们，那个学生后来成为我们学校的骄傲。他的故事，激励着我们每一个人。

那堂课，我好像穿越时空，回到那个难忘的课堂。我看到那个学生，也看到自己。我明白，只要我们努力，就能成为更好的自己。

如今，那个课堂已经过去很久，但我依然记得那个课堂，记得那个老师，记得那个学生，更记得那个自己。那个课堂，成为我人生中最难忘的记忆。

一堂难忘的课堂写人记事作文第（5）篇

记得那一个阳光明媚的下午，我们班举行一场别开生面的课堂活动。老师带着我们走进一个全新的世界，那一堂我永远难忘的课堂。

课堂上，老师拿出一本厚厚的书，上面记载着各种奇妙的科学知识。她用那双温柔的眼睛，缓缓翻开书页，给我们讲述一个