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高中英语教学中校园雕塑的英语语法与阅读理解能力论文

**摘要**：本文探讨了在高中英语教学中，如何利用校园雕塑作为教学资源，提升学生的英语语法与阅读理解能力。通过分析校园雕塑的文化内涵和教育价值，结合具体教学案例，本文提出了将校园雕塑融入英语教学的有效策略，旨在为高中英语教学提供新的思路和方法。

**关键词**：高中英语教学、校园雕塑、英语语法、阅读理解能力

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**一、概念阐述**

在探讨高中英语教学中校园雕塑的应用之前，我们首先需要明确几个核心概念，以便更好地理解和把握研究的方向和意义。

（一）1.**校园雕塑的定义与功能**

校园雕塑是指在学校校园内设置的，具有艺术性、教育性和文化