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基于创新思维培养的高中生科技创新活动课程设计研究论文

摘要：本文以创新思维为核心，探讨高中生科技创新活动课程的设计方法与实践策略。通过对创新思维与科技创新活动课程的内涵进行深入剖析，提出了基于创新思维培养的高中生科技创新活动课程设计理念与实施路径，旨在为我国高中教育科技创新课程的改革与发展提供理论支持。

关键词：创新思维；高中生；科技创新活动；课程设计

一、概念阐述

（一）1.创新思维的内涵

创新思维是一种以问题为导向，以求解问题为目标的思维过程。它具有开放性、求异性、批判性、灵活性和创造性等特点。创新思维不仅是一种思考方式，更是一种人生态度，它要求个体敢于突破常规，勇于挑战自我，善于从不同