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初中生物实验教学中垃圾分类知识的融入与效果论文

摘要：本文旨在探讨在初中生物实验教学中融入垃圾分类知识的策略及其效果。通过对垃圾分类知识在生物实验教学中的应用进行分析，提出相应的教学策略，并通过实践验证其有效性，为提高初中生物实验教学质量和学生的环保意识提供参考。

关键词：初中生物实验教学；垃圾分类知识；融入策略；效果

一、引言

（一）1.背景及意义

随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重，尤其是城市生活垃圾的处理问题。垃圾分类作为解决这一问题的重要手段，已经成为我国环境保护工作的重点。初中生物实验教学中，融入垃圾分类知识，有助于提高学生的环保意识，培养他们的实践能力和创新精神。本文通过