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生成式人工智能驱动下教学评价体系变革
引言
生成式人工智能赋予学生更大的灵活性和自主性。学生不再受限于固定的课堂时间和教师安排，他们可以根据自己的学习节奏自由调整学习进度、选择学习内容和方式。人工智能能够通过对学生学习过程的监控和分析，实时提供建议和反馈，使学生能够在适当的时机进行自我反思与调整。学生学习方式的灵活性与自主性，激发了他们更强的学习动机和探索精神。
教师在人工智能的支持下，能够更为高效地进行课程设计和优化。生成式人工智能不仅能够提供内容生成的辅助，还能够根据学生的反馈和学习进展自动优化教学方法和策略。教师的工作将不再仅仅局限于传授
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