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2025年初中语文综合性学习测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

学校拟开展“中华优秀传统文化”主题综合性学习活动，请你参与其中。

1.活动前，小组成员需要搜集相关资料。请你阅读下面两则材料，简要概括甲、乙两则材料分别介绍了哪些方面的传统文化内容。

甲材料：中华书法艺术源远流长，是中华文化的瑰宝。它不仅是书写工具，更是一种独特的艺术形式，蕴含着丰富的文化内涵和审美价值。学习书法，有助于培养严谨细致、耐心专注的品质，传承民族精神。

乙材料：中国美食文化博大精深，各地风味小吃琳琅满目。从南到北，不同的地域形成了各具特色的饮食文化，如川菜的麻辣、鲁菜的咸鲜、粤菜的清淡等。饮食不仅是满足口腹之欲，更承载着地方习俗、历史传统和情感交流。

2.活动初，小组讨论确定活动主题时，小林同学提出“传统节日知多少”的建议，小华同学提出“书法魅力初体验”的建议。请结合上述材料，谈谈你对这两个建议的看法，并说明你更倾向于哪个主题，并简要说明理由。

二、

为了解同学们的阅读现状，学校文学社准备开展一次“我的阅读生活”主题调查活动。请你参与活动策划。

1.活动中，需要设计一个问题，调查同学们最近一次阅读的一本课外书是什么类型。请设计一个问题，要求问题简洁明了，便于填写。

2.如果你是本次活动的负责人，请你简要写出活动通知的主要内容，包括活动目的、时间、地点、参与方式等要素。

三、

班级计划组织一次“保护环境，从我做起”的实践活动。请你参与具体环节设计。

1.活动前，需要制作一系列宣传海报。请为其中一张海报撰写一个简洁有力的宣传标语。

2.活动中，计划组织同学们清理学校周边的垃圾。请你简要设计一个清理垃圾前的安全提示要点。

四、

阅读下面的材料，完成后面问题。

材料一：小明在社区参加“垃圾分类”宣传活动时，发现很多居民对垃圾分类的知识了解不够，常常将厨余垃圾和有害垃圾混放在一起，给后续处理带来了麻烦。

材料二：小华同学在班级里发起“环保倡议”活动，他制作了一份倡议书草稿，呼吁同学们从日常小事做起，节约用水用电，减少使用一次性用品，并带动家人一起参与环保行动。

1.阅读材料一，分析小明发现的问题反映了当前社区在垃圾分类方面存在的哪些问题？

2.结合材料二和小华的倡议书草稿，谈谈你认为要推动环保行动，除了青少年自身的参与，还需要社会其他方面的哪些支持？

五、

某校开展了“红色经典诵读”活动，请你参与。

1.请你从下面两篇作品中选择一篇，写一段简短的推荐语，说明推荐理由。（两篇作品中任选其一）

（1）《为中华之崛起而读书》（节选）

（2）《狼牙山五壮士》（节选）

2.活动结束后，学校公众号准备发布活动报道，请你为这篇报道拟一个标题。

六、

小文在整理读书笔记时，遇到了一些困惑，请你帮助他解决。

1.小文阅读了《阿长与山海经》一文后，在笔记中写道：“阿长是一个善良、淳朴，但also很封建迷信的劳动妇女形象。”请结合文章内容，说说小文为什么认为阿长“很封建迷信”？

2.小文还阅读了一篇关于科幻小说的评论文章，文章结尾写道：“这部作品不仅展现了宏大的想象力，更在冰冷的外星世界里，探讨了人性、文明的冲突与融合，引人深思。”请根据这句话，说说你对科幻小说阅读有什么新的认识或体会。

七、

某市准备举办“城市文化名片”推介会，邀请中学生参与。请你参与其中。

1.如果请你推介你所在城市的某一文化特色（如历史建筑、特色美食、民俗活动、非物质文化遗产等），你会选择推介什么？请写一段话说明你选择推介的理由。

2.在推介会上，你希望运用哪些方式来展示你所推介的城市文化特色？（至少列举两种方式）

八、

请根据以下情境，完成相应的写作任务。

你校文学社准备举办一次“青春·梦想”主题征文活动。请你以“我的青春我做主”为题，结合自己的经历或观察，写一篇文章。

要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

试卷答案

一、

1.甲：书法艺术及其文化内涵、审美价值。乙：各地风味小吃及其与地方习俗、历史、情感的联系。

2.看法：两个建议都很有价值，前者有助于了解传统文化知识，后者有助于亲身感受和体验传统文化魅力。

更倾向于主题：书法魅力初体验。（或其他合理选择）

理由：书法是视觉艺术，可以通过实践活动（如体验书写）让学生有更直观、深刻的感受；书法学习能培养学生的审美能力和良好品质；当前社会对书法的重视程度提高，开展此主题活动有特色，也便于操作。（或其他合理理由）

二、

1.例如：你最近一次阅读的课外书是什么类型？（或其他简洁明了的问题）

2.例如：为深入了解同学们的阅读现状，文学社决定开展“我的