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部署推进中小学科技教育的策略及实施路径

前言

要为科技教育教师提供多层次、多形式的培训机会。无论是通过短期的集中培训、在线课程，还是通过定期的专业研讨会，都可以帮助教师及时更新知识储备，了解学科的最新动态。教师培训不仅仅要关注基础学科知识的更新，更要涵盖教学方法、课堂管理、科技工具的使用等方面，增强教师的综合能力。

科技教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。因此，评估体系应当从知识掌握转向能力的培养。应当加强对学生创新能力、批判性思维、实践能力和合作能力等方面的评估。通过能力导向的评估，能够更好地衡量学生