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- 2025-11-26 发布于陕西
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上海农林职业技术学院2022--2023学年第二学期
《自动识别技术及应用》实训工作记录单
班级:学号:姓名:
一、校园卡的使用场景分析
描述你在使用校园卡过程中有哪些应用场景,它们分别实现了什么功能:
序号
使用地点
实现功能
待改善的地方
1
2
3
4
二、原型机工程文件测试
使用RFID教学套件的“门禁管理软件”测试原型机的基础功能:
序号
操作
预期结果
测试结果(通过/不通过)
并记录测试截图
1
点击“串口选择”按钮
点击按钮能够正常开启和关闭串口
2
打开串口后,点击“单次读卡”
“RFID”显示区域自动填充Zigbee通信要素(PANID、ID、设备MAC地址、网络短地址)
3
“LCD”显示区域自动填充Zigbee通信要素(PANID、ID、设备MAC地址、网络短地址)
4
“门禁逻辑区”显示区域自动填充读卡状态及卡号信息
5
读卡器范围内存在有效标签,动画展示门禁打开
6
读卡器范围内存在有效标签,LCD显示卡号
7
“接收数据区域”显示区域文字打印卡号等信息
8
........
.......
.......
使用RFID教学套件的“门禁管理软件”测试原型机的隐藏功能——“多次读卡”:
序号
操作
预期结果
测试结果(通过/不通过)
若不通过则记录测试数据
1
打开串口后,点击“多次读卡”
2
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