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教育公共基础知识试题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育的基本要素包括哪些？()

A.教育者、受教育者、教育内容、教育方法

B.教育者、受教育者、教育目标、教育环境

C.教育者、受教育者、教育手段、教育效果

D.教育者、受教育者、教育目标、教育手段

2.德育在全面发展教育中处于什么地位？()

A.核心地位

B.支配地位

C.辅助地位

D.附属地位

3.学校教育对个体发展的影响具有哪些特点？()

A.个体发展具有顺序性、阶段性、差异性和互补性

B.个体发展具有顺序性、阶段性、差异性和不平衡性

C.个体发展具有顺序性、阶段性、差异性和可塑性

D.个体发展具有顺序性、阶段性、差异性和规律性

4.以下哪项不属于我国教育目的的基本特点？()

A.人民性

B.全面性

C.先进性

D.民族性

5.教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用的关系是什么？()

A.教师主导，学生主体

B.学生主导，教师辅助

C.教师辅助，学生主导

D.教师和学生并列

6.班级管理的主要目的是什么？()

A.促进学生全面发展

B.维护班级纪律

C.提高教学质量

D.培养学生良好习惯

7.我国中小学常用的德育方法是哪些？()

A.说服教育法、榜样示范法、实践锻炼法、品德评价法

B.说服教育法、榜样示范法、情感陶冶法、品德评价法

C.说服教育法、情感陶冶法、实践锻炼法、品德评价法

D.榜样示范法、情感陶冶法、实践锻炼法、品德评价法

8.教师职业道德的基本要求是什么？()

A.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表、团结协作

C.爱岗敬业、严谨治学、教书育人、为人师表、团结协作

D.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、团结协作、终身学习

9.教育心理学的研究内容主要包括哪些？()

A.教育心理学的理论、教育心理学的应用、教育心理学的实验方法、教育心理学的实践

B.教育心理学的理论、教育心理学的应用、教育心理学的实验方法、教育心理学的测量

C.教育心理学的理论、教育心理学的应用、教育心理学的实验方法、教育心理学的评价

D.教育心理学的理论、教育心理学的应用、教育心理学的实验方法、教育心理学的教学

10.教育法规的作用是什么？()

A.指导作用、规范作用、评价作用、保障作用

B.指导作用、规范作用、激励作用、保障作用

C.指导作用、规范作用、评价作用、激励作用

D.指导作用、规范作用、激励作用、评价作用

二、多选题(共5题)

11.教育的基本功能包括哪些？()

A.社会功能

B.个体功能

C.文化功能

D.经济功能

12.以下哪些属于教师职业道德规范的内容？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.敬业奉献

13.教育心理学的研究方法主要包括哪些？()

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.行动研究法

14.班级管理的组织结构主要包括哪些部分？()

A.班委会

B.班级小组

C.班级委员会

D.班级辅导员

15.以下哪些属于我国教育目的的基本特点？()

A.人民性

B.全面性

C.先进性

D.民族性

三、填空题(共5题)

16.教育的本质属性是_______。

17.学生的主体性主要体现在_______、_______、_______上。

18.教师职业道德的核心是_______。

19.教学过程中，教师是_______，学生是_______。

20.教育法规是指调整_______之间教育关系的法律规范的总称。

四、判断题(共5题)

21.教育对个体发展具有决定性作用。()

A.正确B.错误

22.教师职业道德规范是教师职业行为的底线。()

A.正确B.错误

23.班级管理中，学生的参与程度越高，班级管理的效果越好。()

A.正确B.错误

24.教育心理学的研究方法中，实验法是唯一有效的研究方法。()

A.正确B.错误

25.教育法规的制定和实施，可以完全消除教育领域的不公平现象。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述我国教育目的的基本特点。

27.如何理解教师的主导作用与学生的主体作用？

28.