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学校消防安全培训方案

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学校消防安全培训方案

前言

校园，作为培养人才的摇篮与师生共同生活学习的重要场所，其安全稳定至关重要。火灾，作为一种常见的灾害，一旦发生在校园，不仅可能造成财产损失，更直接威胁到广大师生的生命安全。因此，系统性、常态化地开展消防安全培训，提升全体师生的消防安全意识、知识水平与应急处置能力，是学校安全管理工作中不可或缺的核心环节。本方案旨在构建一套科学、实用、可持续的校园消防安全培训体系，为创建平安和谐校园奠定坚实基础。

一、总则

（一）培训目的与意义

1.提升安全意识：使全体师生充分认识火灾的危害性，增强消防安全的责任感与紧迫感，自觉遵守消防安全规定。

2.普及消防知识：系统学习消防法律法规、火灾成因、预防措施、报警方法、初期火灾扑救、疏散逃生等基本常识。

3.掌握实用技能：熟练掌握灭火器、消火栓等常用消防器材的正确使用方法，以及火场自救互救、引导疏散的基本技能。

4.强化应急能力：提高师生在突发火灾情况下的心理素质和应急反应能力，能够沉着冷静地应对，最大限度减少人员伤亡和财产损失。

5.构建长效机制：推动校园消防安全管理的规范化、制度化，形成“人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全”的良好氛围。

（二）培训依据

本方案依据《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国安全生产法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》以及教育行政部门关于学校安全工作的相关文件精神制定。

（三）适用范围

本方案适用于学校全体在校师生员工，包括正式教职工、合同制人员、临时聘用人员、各类学生以及在校园内活动的其他相关人员。

（四）培训原则

1.预防为主，防消结合：将火灾预防知识的学习放在首位，同时注重扑救初起火灾和逃生技能的培养。

2.全员参与，分级负责：确保每一位师生都接受培训，明确各级各类人员的消防安全职责。

3.理论与实践相结合：不仅要进行理论知识的讲解，更要组织实际操作演练，增强培训的实效性。

4.常态化与重点化相结合：定期开展常规培训，针对重点时段、重点部位和重点人群开展专项培训。

二、培训对象与内容

（一）培训对象分类

根据校园内不同人群的职责特点和风险暴露程度，将培训对象划分为以下几类：

1.学校消防安全责任人与管理人：校长、分管安全副校长、保卫部门负责人等。

2.各部门、院系消防安全负责人及安全员：各职能部门、教学单位的负责人及指定的消防安全员。

3.全体教职工：包括教师、行政人员、工勤人员等。

4.全体学生：包括本科生、研究生、留学生等。

5.重点岗位人员：实验室管理员、食堂工作人员、宿舍管理员、图书馆管理员、配电室值班人员、消防控制室值班人员等。

（二）培训核心内容

针对不同对象，培训内容各有侧重，但均应包含以下基础与核心模块：

1.消防安全法律法规与校园消防管理制度

*重点解读与学校及师生相关的消防法律法规条款。

*详细讲解学校消防安全管理规定、责任制、应急预案等。

*明确不同岗位人员的消防安全职责与义务。

2.火灾的危害、成因与预防

*结合典型校园火灾案例，分析火灾的严重危害性（人员伤亡、财产损失、社会影响）。

*讲解常见火灾的成因（如电气火灾、用火不慎、违规操作、易燃物堆积等）及其危险性。

*校园重点区域（宿舍、实验室、食堂、图书馆、机房等）的火灾预防措施。

*日常生活与工作中的防火注意事项（如安全用电、规范使用明火、不乱拉乱接电线、不存放易燃易爆品等）。

3.消防设施、器材的识别与使用

*常见消防设施的识别：火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓系统、防排烟系统、应急照明和疏散指示标志等。

*常用灭火器材的类型（干粉、二氧化碳、泡沫灭火器等）、适用范围及正确操作方法（“提、拔、握、压”等步骤）。

*消火栓的组成、使用方法及日常检查要点。

*强调消防设施器材的保护，禁止损坏、挪用、遮挡。

4.初期火灾的扑救与报警

*初期火灾的特点及扑救的黄金时间。

*扑救初期火灾的基本原则与正确方法，强调“救人第一”和“确保自身安全”。

*如何正确、快速拨打“119”报警电话（讲清火灾发生的准确地点、燃烧物质、火势大小、有无人员被困及报警人联系方式）。

*校内火警报告程序（如何向学校保卫部门、相关负责人报告）。

5.火场疏散逃生自救与互救技能

*熟悉本区域疏散通道和安全出口的位置，掌握疏散逃生路线图。

*火场逃生的基本原则：保持冷静、选择正确路线（熟悉的、安全的）、迅速撤离、勿乘电梯。

*不同火情下的逃生技巧：低姿匍匐、湿毛巾捂口鼻、判断门温、结绳自救（在确保安全前提下）、利用阳台窗口等。

*被困时的求救