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专科教育学题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪一项？（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境

2.我国古代最早的教育专著是（）。

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

3.个体身心发展的顺序性要求教育要（）。

A.因材施教B.抓住关键期C.循序渐进D.扬长避短

4.学校教育在人的身心发展中起（）作用。

A.主导B.决定C.辅助D.基础

5.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）。

A.调控功能B.导向功能C.评价功能D.激励功能

6.课程计划的中心问题是（）。

A.开设哪些科目B.各学科开设的顺序C.各学科的教学时间D.各学科的教学方法

7.教学过程的中心环节是（）。

A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定

8.教师在教学中最首要的角色是（）。

A.知识的传授者B.学生心灵的培育者C.教学活动的设计者D.学生学习的榜样

9.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.班级管理的基本功能是（）。

A.有助于实现教学目标，提高学习效率B.有助于维持班级秩序，形成良好的班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理D.有助于发展学生的个性

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）。

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能E.科技功能

2.下列属于现代教育特点的有（）。

A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化E.教育技术的现代化

3.影响个体身心发展的因素主要有（）。

A.遗传素质B.环境C.学校教育D.个体主观能动性E.家庭氛围

4.教育目的的层次结构包括（）。

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标E.学生的学习目标

5.课程标准的基本框架包括（）。

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议E.附录

6.教学方法选择的依据有（）。

A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件E.教师业务水平、实际经验及个性特点

7.教师的专业素养包括（）。

A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度E.身体素质

8.德育的途径主要有（）。

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动E.校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习

9.班级管理的模式有（）。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理E.自主管理

10.班主任的领导方式一般可分为（）。

A.权威型B.民主型C.放任型D.严厉型E.慈爱型

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的一种社会现象。（）

2..遗传素质决定人的身心发展。（）

3.全面发展教育就是平均发展教育。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

5.教学就是教师教的活动。（）

6.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

8.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是学生。（）

9.班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者。（）

10.学校教育与家庭教育相互配合的方法有互访、家长会、家长委员会等。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

2.简述教学过程的基本规律。

3.简述德育的原则。

4.简述班级管理的意义。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何提高教师的专业素养？

2.怎样在教学中培养学生的创新能力？

3.如何加强学校与家庭的合作？

4.谈谈如何营造良好的班级氛围？

答案及解析

一、单项选